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我校开设电子商务专业思路的初探 新疆商贸经济学校 姜萍 内容摘要：电子商务代表着未来贸易的发展方向，随着信息产业的迅速发展，电子商务正在影响着当今的经济生活，也影响着当今社会人才的需求。电子商务随着电子商务的蓬勃发展，电子商务人才远远无法满足企业日益增长的需求。据有关数据显示，未来5年，在中国3000多万家企业中，有半数企业将在经营中尝试或运用电子商务工具，国内对电子商务人才的需求量将达到300万以上。国内著名分析机构艾瑞咨询调查显示，未来10年我国电子商务人才缺口达200多万，而国内每年电子商务专业的毕业生仅8万，远远不能满足市场人才需求。电子商务人才的普遍匮乏已成为阻碍企业电子商务应用和发展的重要因素。专业人才短缺已成为我国发展电子商务的瓶颈之一面对庞大的市场需求，在培养电子商务人才方面。以市场需求为导向，根据社会需求确定培养模式。对准市场需求，培养企业行业需要的电子商务复合型人才以理论教学为基础，以技能应用为核心重视实际动手能力的培养。让学生主动参与到教学过程中，通过对实践中遇到的问题进行分析和讨论，寻找解决方案，提高发现、分析与解决问题的能力促进学生创新能力的培养具有竞争优势电子商务可分为三个层次：领导管理层通晓电子商务全局，具有电子商务基本知识的高层管理人员;技术支持层精通电子商务技术，着眼于电子商务的技术方面应用操作层精通现代商务活动，了解商务需求，同时具备足够的电子商务知识这一层次的人员是最庞大的群体，只需知道如何在电子方式下开展商务活动，如何使用网络提供的快捷方便的功能服务于商务活动。在专业方向的定位上，由于电子商务属于一门交叉性和新型学科，内容涉及计算机技术、管理学、经济学、法学等多门基础学科，教育界一致认为电子商务专业应该培养具有扎实的计算机技术和经济管理知识，掌握在现代信息技术条件下从事商务活动的规律，兼备专业技能和创新能力的复合型人才。应用操作层电子商务应用操作融“教、学、做”为一体，课堂与实习的一体化电子商务专业学生对电子商务行业深刻认识保证学生校内学习与实际工作的一致性。专业基础打造职业能力?知识结构是衡量人才培养质量的主要尺度之一电子商务知识的基础化、综合化是构建电子商务专业学生知识结构的主要内容。 理论课程应按模块化集成要求、构建能力组织教学。实现学生与就业岗位的“零距离”对接组建局域网，配置多媒体教室，开拓实验实训基地建设，激发学生的学习兴趣。电子商务实室培养学生对所学电子商务理论知识综合运用的能力。鼓励学生组建电子商务、网络等创业项目团队，积极开展模拟创业，教师对学生进行再提高培训和指导，使学生在经营管理、团队协作、风险竞争等方面得到锻炼和提高师资队伍建设是搞好教学工作的关键，电子商务专业要求专业课教师既懂电脑又要懂商务，既懂理论又要懂实操作。，要办好电子商务专业，学校应尽快培养出一批能将信息技术与商务理论和实践相结合的，具有复合型能力的优秀而稳定的师资队伍。是有计划、有步骤地派出教师二是着力打造兼职教师队伍，聘请有丰富实践经验的电子商务管理人员讲授专业实践课，以确保实践教学的实用性和前沿性三是聘请著名专家、学者、教授以讲座的形式授课,让学生吸收电子商务领域最新的知识与技术更好的实现电子商务专业的培养知识和技能双全人才的目标，使该专业的学生充分掌握商务和计算机网络知识，能够熟练运用电子商务软件和硬件，能够在各类企业利用计算机网络进行营销与管理，能够从事电子商务网站的开发、管理、维护工作，这样电子商务应用型专门人才，能够满足电子商务的迅猛发展所带来的人才需求。