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基于意象图式理论小学英语介词教学研究 摘要:在英语学习过程以及教科书中，介词出现的频率较高，其用法也比较灵活。因此，介词在英语教学中起着举足轻重的作用。介词属于虚词，笔者在几年的小学教学经验中发现，英语学习者在学习的过程中容易忽略介词的正确使用。本文将在认知语言学框架下，尝试把“意象图式”理论分析引入小学阶段英语介词的教学当中，并以at, in, on为例，力求帮助学生正确理解介词的英语扩展意义并正确使用介词。 关键词：意象图式； 小学英语介词； 理解； 使用 A Study of English Preposition Teaching in Primary School from the Perspective of Image Schema Theory Abstract: Prepositions appear quite often in English teaching materials and they are used flexibly. So prepositions play a very important role in English teaching. Prepositions belong to the empty word. During my teaching experience, I find that English lea