2017_2018学年高中物理第4章闭合电路欧姆定律和逻辑电路第4节逻辑电路与自动控制教学案鲁科版选修.docVIP

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2017_2018学年高中物理第4章闭合电路欧姆定律和逻辑电路第4节逻辑电路与自动控制教学案鲁科版选修

第4节 逻辑电路与自动控制                   1.如果要求输出Z为1,只有输入A和B都为1才能实现,否则输出为0,这就是“与”逻辑。 2.如果要求输出Z为1,只要输入A和B有一个是1就能实现,这就是“或”逻辑。 3.输出Z是输入A的否定,这就是“非”逻辑。 一、简单逻辑电路 1.“与”门 (1)“与”逻辑:如果要求输出Z为1,只有输入A和B都为1才能实现,否则输出为0。 (2)“与”门的符号:。 (3)“与”门的真值表: 输入 输出 A B Z 0 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 1 2.“或”门 (1)“或”逻辑:如果要求输出Z为1,只要输入A或B有一个是1就能实现。 (2)“或”门的符号:。 (3)“或”门的真值表: 输入 输出 A B Z 0 0 0 0 1 1 1 0 1 1 1 1 3.“非”门 (1)“非”逻辑:输出Z是输入A的否定。 (2)“非”门的符号: 。 (3)“非”门的真值表: 输入 输出 A Z 0 1 1 0 二、逻辑电路的应用及集成电路 1.逻辑电路是自动控制电路的核心,在生产、生活中有着十分广泛的运用。 2.实例:恒温热水器、火警自动报警器等。 3.半导体集成电路 电子产品已经广泛深入到人们生活的方方面面,这与半导体集成电路的发展密不可分。如今,集成电路技术的发展,已经成为一个国家电子技术发展的重要标志。 4.集成电路的特点 (1)可靠性高,寿命长。 (2)专用性强,使用方便。 (3)体积小,功能多。 (4)应用领域广,发展前景大。 合作探究——议一议 (1)“与”门有什么特点?它的符号是什么? [提示] 特点:当输入都是“0”时,输出为“0”;当一个输入为“0”,另一个输入为“1”时,输出为“0”;当输入都是“1”时,输出为“1”。 符号: (2)“或”门有什么特点?它的符号是什么? [提示] 特点:当输入都是“0”时,输出为“0”;当一个输入为“0”,另一个输入为“1”时,输出为“1”;当输入都是“1”时,输出为“1”。 符号: (3)“非”门有什么特点?它的符号是什么? [提示] 特点:当输入端为“0”时,输出端为“1”;当输入端为“1”时,输出端为“0”。 符号: 三种门电路的类比理解 门电路 种类 电路图 逻辑关系 “与”门 两个开关都闭合是灯亮的充分必要条件,逻辑关系可示意为=C “或”门 两个开关都闭合是灯亮的充分但不必要条件,逻辑关系可示意为 “非”门 逻辑关系表示为A-C,C表示结果成立,-C表示结果不成立 1.热水器在使用时,只有在既没有熄灭又没有停水的情况下才能使热水器工作,这种情况若用逻辑关系来表示,属于哪种逻辑(  ) A.“与”逻辑       B.“或”逻辑 C.“非”逻辑 D.以上均不是 解析:选A 由于要满足没熄灭、没停水两个条件,热水器才能工作,只要有任意一个条件不满足,热水器均不能工作,故为“与”逻辑关系。 2.如图4-4-1所示是逻辑电路图,其真值表见下表,此逻辑电路为________门电路,在真值表中X处的逻辑值为________。 图4-4-1 输入 输出 A B Z 0 0 0 0 1 1 1 0 X 1 1 1 解析:逻辑电路分为“或”门电路、“与”门电路和“非”门电路,本题为“或”门电路。由图表中输入和输出的关系,得出X值应为1。 答案:“或” 1 复合门电路 1.“与非”门 一个“与”门电路和一个“非”门电路组合在一起,组成一个复合门电路,称为“与非”门,如图4-4-2所示。 图4-4-2 真值表: 输入 输出 A1 B1 Z2 0 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 0 2.“或非”门 一个“或”门电路和一个“非”门电路组合在一起,组成一个“或非”门,如图4-4-3所示。 图4-4-3 真值表: 输入 输出 A1 B1 Z2 0 0 1 0 1 0 1 0 0 1 1 0 1.在如图4-4-4所示的逻辑电路中,当A端输入电信号“1”、B端输入电信号“0”时,则在C和D端输出的电信号分别为(  ) 图4-4-4 A.1和0 B.0和1 C.1和1 D.0和0 解析:选C B端电信号经过一个“非”门,变为“1”,从D端输出,故D端输出为“1”;B端的输出信号又作为输入信号与A端输入信号一起经过上面的“与”门,两者都是“1”,故C端输出为“1”。故选C。 2.如图4-4-5所示,将两个“非”门和一个“与”门组成一个复合门电路,请在下表中填写该门电路的真值表。 图4-4-5 输入 输出 A B Y 解析:先计算出两个非门的输出,然后将这两个输出进行逻辑“与”运算,即可得出整个复合

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