2017-2018学年高中物理 第1章 电磁感应 第1节 磁生电的探索教学案 鲁科版选修3-2.docVIP

第1节 磁生电的探索 一、电磁感应的探索历程 事件 意义 电生磁 1820年，奥斯特发现了电流的磁效应 拉开了研究电与磁相互关系的序幕 磁生电 菲涅耳、安培、科拉顿、亨利等致力于磁生电的研究 科学探索是曲折的，真理追求是执着的 1831年，法拉第发现了电磁感应现象 揭示了电和磁的内在联系，引领人类进入电气时代 二、感应电流的产生条件 1．探究导体棒在磁场中运动是否产生电流(如图1-1-1) 图1-1-1 实验操作 实验现象(有无电流) 分析论证 导体棒静止 无 闭合电路包围的面积变化时，电路中有电流产生；闭合电路包围的面积不变时，电路中无电流产生 导体棒平行磁感线运动 无 导体棒切割磁感线运动 有 2．探究磁铁在通电螺线管中运动是否产生电流(如图1-1-2) 图1-1-2 实验操作 实验现象(有无电流) 分析论证 N极插入线圈 有 线圈中的磁场变化时，线圈中有感应电流；线圈中的磁场不变时，线圈中无感应电流 N极停在线圈中 无 N极从线圈中抽出 有 S极插入线圈 有 S极停在线圈中 无 S极从线圈中抽出 有 3．模拟法拉第的实验(如图1-1-3) 图1-1-3 实验操作 实验现象(线圈B中有无电流) 分析论证 开关闭合瞬间 有 线圈B中磁场变化时，线圈B中有感应电流；磁场不变时，线圈B中无感应电流 开关断开瞬间 有 开关保持闭合，滑动变阻器滑片不动 无 开关保持闭合，迅速移动滑动变阻器的滑片 有 4．实验结论 利用磁场产生电流的条件：只要穿过闭合电路的磁通量发生变化，闭合电路中就会产生电流。 1．自主思考——判一判 (1)法拉第不但发现了电流的磁效应，还发现了电磁感应现象。(×) (2)磁通量虽然有正、负之分，但磁通量是标量。(√) (3)穿过闭合线圈的磁通量发生变化，一定能产生感应电流。(√) (4)闭合线圈做切割磁感线运动，一定能产生感应电流。(×) (5)闭合线圈和磁场发生相对运动，不一定能产生感应电流。(√) 2．合作探究——议一议 (1)为什么许多大物理学家对“磁生电”的探索失败，而法拉第却能成功呢？ 提示：许多大物理学家如菲涅耳、安培、科拉顿、亨利等，他们对磁生电探索失败的原因，可归纳为两条： “磁生电”是一种在变化运动的过程中才能出现的动态效应，大多数物理学家把它看成了静态效应，静等其变，研究思路不对。 科学实验的多次失败和挫折，使大多数物理学家知难而退、望而却步，而法拉第凭着迎难而上、对科学坚韧不拔的探索精神、献身精神，十年磨一剑，终成大器。 (2)只要磁通量变化就有感应电流产生吗？ 提示：不一定，要产生感应电流需具备两个条件： 闭合回路　磁通量发生变化 如果电路不闭合，即使磁通量发生变化也不会产生感应电流。 (3)闭合电路的部分导体切割磁感线运动时，一定有感应电流吗？ 提示：不一定。如图所示，线框ABCD仅有一半置入匀强磁场中，当它在磁场中上下运动时，一半线框在做切割磁感线运动，但磁通量未发生变化，故无感应电流产生。当线框向左平动，离开磁场时，线框的磁通量减小，故有电流产生，导体做切割磁感线运动，不是导体中产生感应电流的充要条件，归根结底还得要看穿过闭合回路的磁通量是否发生变化。 磁通量及其变化的分析 1．磁通量Φ与其变化量ΔΦ的区别 磁通量Φ 磁通量的变化量ΔΦ 物理意义 某时刻穿过某个面的磁感线条数 始末时刻穿过某个面的磁通量的差值 大小计算 Φ＝B·S，S为闭合回路线圈在垂直于磁场方向上的有效面积 ΔΦ＝Φ2－Φ1ΔΦ＝B·ΔS(B不变) 或ΔΦ＝S·ΔB(S不变) 说明 穿过某个面有方向相反的磁场，则不能直接用Φ＝B·S，应考虑方向相反的磁通量抵消以后所剩余的磁通量 与磁场垂直的平面，开始时和转过180°时穿过平面的磁通量是不同的，一正一负，ΔΦ＝－2B·S，而不是零 2．磁通量的计算 (1)B与S垂直时(匀强磁场中)：Φ＝B·S。B指匀强磁场的磁感应强度，S为线圈的面积。 (2)B与S不垂直时(匀强磁场中)：Φ＝B·S。S为线圈在垂直磁场方向上的有效面积，在应用时可将S分解到与B垂直的方向上，如图1-1-4所示，Φ＝B·S sin θ。 图1-1-4 (3)磁通量虽然是标量，却有正负之分。 当某面积内有方向相反的磁场时，分别计算不同方向的磁场的磁通量，然后规定某个方向的磁通量为正，反方向的磁通量为负，求其代数和。 [典例]　如图1-1-5所示，a、b是两个同平面、同心放置的金属圆环，条形磁铁穿过圆环且与两环平面垂直，则通过两圆环的磁通量Φa、Φb(　　) 图1-1-5 A．Φa＞Φb　　　 　B．ΦaΦb C．Φa＝Φb D．无法比较 [思路点拨] → [解析]　条形磁铁磁场的磁感线的分布特点是：磁铁