2018年高考物理二轮复习 专题一 力与运动（五）聚焦实验题考法——力与运动练习.docVIP

实验题增分练(五) 力与运动 1．(2017·湖北黄冈检测)某实验小组利用图甲所示的实验装置测定重力加速度。钢球自由下落过程中，计时装置测出钢球先后通过光电门A、B的时间分别为tA、tB，用钢球通过光电门A、B的平均速度表示钢球球心通过光电门的瞬时速度。测出两光电门间的距离为h。 (1)先用游标卡尺测量钢球的直径，读数如图乙所示，钢球直径为d＝________cm。 (2)钢球通过光电门B的瞬时速度vB＝________；测定重力加速度的表达式为g＝________。(用实验中测得的物理量符号表示) 解析：(1)钢球直径为d＝0.8 cm＋0.05 mm×10＝0.850 cm。 (2)由钢球通过光电门的平均速度来代替瞬时速度，则有： vA＝；同理有： vB＝。 根据： vB2＝vA2＋2gh，解得g＝。 答案：(1)0.850　(2)　 2．(2017·太原模拟)在“验证力的平行四边形定则”的实验中，实验小组找到一根橡皮筋和一个弹簧测力计，他们进行了如下操作，请将实验操作和处理补充完整。 (1)用刻度尺测量橡皮筋的自然长度L＝20 cm。 (2)将橡皮筋一端固定在水平面上，用弹簧测力计沿水平方向拉橡皮筋的另一端，测量橡皮筋的长度，记录测力计的示数，分析数据，得出结论：橡皮筋的弹力与其伸长量成正比，且比例系数为k＝0.20 N/cm。 (3)将橡皮筋的两端固定在水平面上的A、B两点，A、B两点间距为20 cm。 (4)将弹簧测力计挂在橡皮筋的中点，用手在水平面内沿垂直方向拉测力计，稳定后如图甲所示，测得橡皮筋的总长度为40 cm。弹簧测力计的示数如图乙所示，则读数为F＝________N。 (5)根据上述数据可求得橡皮筋此时的弹力T＝_______N。 (6)在图甲中根据给出的标度，作出橡皮筋对挂钩拉力的合力F′的图示。 (7)比较F′与________(填物理量的符号)的大小是否相等、方向是否相同，即可得出实验结论。 解析：(4)由题图乙可知弹簧测力计读数为3.46 N。 (5)OA、OB段橡皮筋的形变量均为×(40－20)cm＝10 cm，所以弹力T＝kx＝2.0 N。 (6)合力F′的图示： (7)理论上橡皮筋的合力与弹簧测力计的拉力等大反向，所以要比较F′与F的大小是否相等、方向是否相同。 答案：(4)3.46(3.45～3.47均可)　(5)2.0(2或2.00均可) (6)图见解析　(7)F 3．(2017·吉林延边州检测)某实验小组用DIS来研究物体加速度与力的关系，实验装置如图甲所示。其中小车和位移传感器的总质量为M，所挂钩码总质量为m，轨道平面及小车和定滑轮之间的轻绳均水平，不计轻绳与滑轮之间的摩擦及空气阻力，重力加速度为g，用所挂钩码的重力mg作为轻绳对小车的拉力F，小车加速度为a，通过实验得到的a-F图线如图乙所示。 (1)保持小车的总质量M不变，通过改变所挂钩码的质量m，多次重复实验来研究小车加速度a与F的关系。这种研究方法叫________(填选项前的字母)。 A．微元法 B．等效替代法 C．控制变量法 D．科学抽象法 (2)若m不断增大，图乙中曲线部分不断延伸，那么加速度a趋向值为________。 (3)图乙中图线未过原点的可能原因是______________________________________ ________________________________________________________________________。 解析：(1)由题意可知，研究方法叫控制变量法，故C正确。 (2)由牛顿第二定律得：a＝＝，当m趋向于无穷大时，趋向于0，加速度a趋向于g，由此可知，若m不断增大，题图乙中曲线部分不断延伸，加速度a趋向值为g。 (3)由题图乙可知，当F到达一定值时，小车才有加速度，则图线未过原点的可能原因是：测量前未平衡小车所受摩擦力或者平衡摩擦力不够。 答案：(1)C　(2)g　(3)测量前未平衡小车所受摩擦力或者平衡摩擦力不够 4．某兴趣小组为测一遥控电动小车的额定功率，进行了如下实验： 用天平测出电动小车的质量为0.4 kg； 将电动小车、纸带和打点计时器按如图甲所示安装； 接通打点计时器(其打点周期为0.02 s)； 使电动小车以额定功率加速运动，达到最大速度一段时间后关闭小车电源，待小车静止时再关闭打点计时器(设在整个过程中小车所受的阻力恒定)。 在上述过程中，打点计时器在纸带上所打的部分点迹如图乙所示。 请你分析纸带数据，回答下列问题：(结果均保留两位有效数字) (1)该电动小车运动的最大速度__________m/s。 (2)关闭小车电源后，该电动小车运动的加速度大小为_________m/s2。 (3)该电动小车的额定功率为_________