九年级数学下册 7.3 圆柱的侧面展开图课件 （新版）青岛版.pptVIP

* 青岛版 九年级数学下册 学习目标： 1.知道圆柱的相关元素和结构特征. 2.知道圆柱的表示方法. 3.知道圆柱的侧面展开图是矩形. 4.能够利用侧面展开图解决简单问题. 油桶 铅笔、圆形柱子 圆形大厦 在生活中常遇的圆柱形物体，如：油桶、铅笔、圆形柱子等．那么圆柱有哪些特征？ 导入新课 * B C D A 矩形ABCD，绕直线AB旋转一周得到的图形是什么？ 新课学习 圆柱的结构特征 圆柱：以矩形的一边所在的直线为旋转轴，其余三边旋转形成的曲面所围成的几何体叫做圆柱。 圆柱和棱柱统称为柱体。 圆柱用表示它的轴的字母表示.如圆柱OO’ B’ A A’ O B O’ 轴 侧面 母线 * 圆柱的特征: ①圆柱的轴通过上、下底面的圆心，且垂直于上、下底； ②圆柱的母线平行于轴且长都相等，等于圆柱的高；③ 圆柱的底面圆平行且相等． 新课学习 * 将圆柱的侧面沿母线剪开，得到什么图形？你能想象出圆柱的展开图吗？ 观察思考二 展开 圆柱的侧面展开图 如图，将圆柱的侧面沿AA’展开，得到一个什么图形？圆柱的侧面展开图与圆柱又怎样的关系? r l l 展开图是矩形，矩形的两边长分别是圆柱的母线长和底面圆的周长. r 2πr 2πr * 圆柱的侧面展开图与圆柱元素之间的关系？ ①圆柱的侧面展开图为矩形； ②一边是圆柱的母线（高），一边是圆柱底面圆的周长； ③ S圆柱侧=底面圆周长×圆柱母线（S圆柱侧=底面周长×高）． 新课学习 * 例1.如图，要用钢板制作一个无盖的圆柱形水箱，它的高为2.5 m，容积为10 m3，求需用钢板的面积（不计加工余量，精确到0.1 m2）. 新课学习 * 例2 新课学习 * 解 新课学习 1.如果圆柱的两底面积之和等于侧面积，那么母线与底面直径之比等于 。 2.用两张全等的矩形纸分别卷成两个形状不同的柱面（即圆柱的侧面）。设较高圆柱的侧面积和底面半径分别为S1和r1，较矮圆柱的侧面积和底面半径分别为S2和R2,那么( ) (A) S1 =S2,r1 = R2 (B) S1 = S2,r1＞R2 (C) S1 = S2,r1＜R2 (D) S1≠S2,r1 = R2 3.一矩形纸板,两边长分别为2cm和4cm,绕一边所在直线旋转一周所形成几何体的表面积为( ) (A)24πcm2 (B) 24πcm2或48πcm2 (C)20πcm2 (D) 20πcm2或48πcm2 4.我国古代数学中有这样一道数学题：有一棵树直立在地上，树高2丈，粗3尺，有一根藤条从树根缠绕而上，缠绕7周到达树顶，请问这根藤有多长？（注：枯树可以看成圆柱；树粗3尺，指的是：圆柱截面周长为3尺。1丈＝10尺） * 结论总结 通过本节课的内容，你有哪些收获？? 1.圆柱的形成、圆柱的概念、圆柱的性质、圆柱的侧面展开图及其面积计算． 2.思想：“转化思想”，求圆柱的侧面积（立体问题）求矩形的面积（平面问题）. * * * * * * * * * *