[五年级数学]长方体的表面积说课稿.doc

姓名 年级 五 学科 数学 学校 狮子坪乡中心小学 招聘 时间 2010年9月 手机号 教什么 课题 长方体的表面积 一、目标设计（达到什么目标） 1、知识目标：通过操作,理解长方体和正方体表面积的概念，掌握长方体表面积的计算方法，能够正确的进行计算。 2、能力目标：能运用求长方体表面积的方法解决一些生活中的实际问题。 3、情感目标：培养学生的动手操作能力和合作探究问题的习惯;体验数学问题的探索性，感受数学思考过程的合理性，并从中体验数学活动充满着探索和创造;培养学生的抽象概括能力、推理能力和思维的灵活性，发展学生的空间观念×2 活动3：小组讨论，说一说:它们的表面积求的是哪几个面的面积之和？ （1）长方体鱼缸 （2）粉刷教室墙壁 （3）给长方体饼干盒周围贴一圈商标纸 （4）给洗衣机缝机套（布罩） （5）火柴盒外壳的用料 （6）铁皮通风管 四、训练设计 1、基础训练 做一个长5厘米，宽6厘米，高8厘米的长方体的纸盒至少要面积是多少的硬纸板？如果分别用a、b、h表示长、宽、高，请你总结一个计算公式。 变式训练 一个长方体的棱长和是72厘米，它的长是9厘米，宽6厘米，它的表面积是多少平方厘米？ 拓展训练 一个卫生间长2.4米，宽1.8米，高2米。 （1）如果在四壁贴上 花墙砖，贴墙砖的面积为多少平方米？ （2）用长30厘米，宽20厘米的花墙砖贴墙，需要多少块？ 怎么教 五、测评设计 1、基础测试： 一个长方体的纸盒，长20cm，宽15cm，高10cm。 这个铁盒的表面积是多少平方厘米？ 做100个这样的铁盒，至少需要铁皮多少平方分米？ 能力测试： （1）一盒饼干长20厘米，宽15厘米，高30厘米，现在要在它的四周贴上商标纸，这张商标纸的面积是多少平方厘米？ （2）一个玻璃鱼缸的形状是长方体，长1.2cm，宽0.4cm，高0.6cm。制作这个鱼缸至少需要玻璃多少平方米？ 3、优生拔高测试： (1)把一根长20厘米，宽5厘米，高3厘米的长方体木料沿横截面锯成2段，表面积增加多少？(2)一个长方体游泳池，长20米，宽15米，深2米，现要将它的每个面先抹上水泥，再贴上边长4分米瓷砖，需要这样的瓷砖多少块？如果每平方米用水泥5千克，要用去多少水泥？ 板书设计 长方体上、下每个面的面积=（）×（） 长方体前、后每个面的面积=（）×（） 长方体左、右每个面的面积=（）×（） 长方体6个面的面积总和,即 长方体的表面积=___×___×2+___×___×2+___×___×2 或 长方体的表面积=(___×___+___×___+___×___)×2 为什么这样教 七、教学流程设计（或教学思维导图） 复习导入—提出问题、小组探究—师生合作、归纳总结—达标训练—堂清测试 教学设计背后师生现状及理念支撑 教材地位与作用： 《长方体的表面积》是九年义务教育人教版小学数学五年级下册第3单元的的内容×2 （5）长方体鱼缸、粉刷教室墙壁、洗衣机布罩需要求5个面的面积；商标纸、铁皮通风管需要求4个面的面积。 5、本设计的理念支撑：“五环—探构”教学模式