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[法学]民俗学十六章
授课章节名称 第十六章 民俗学研究方法 4学时 第 22、23 次课（4学时） 教学目的与要求 通过本章的学习了解民俗学研究的方法以及民俗资料搜集的方法，从而更加广泛地涉猎有关民俗方面的知识。 教学重点 民俗资料的搜集和整理 教学难点 民俗学的研究方法 思考题与作业 做一次专题的民俗调查 教学内容、设计与时间安排：
第一节 主要民俗学流派及其方法 2学时
一、神话学派：
1、代表人物：格林兄弟为代表
2、基本观点：一切民间文化源于神话
3、代表著作：《儿童和家庭故事集》、《德意志传说集》、《德育语法》、《德意志神话学》、《德语词典》
二、语言学派
1、代表人物：麦克斯缪勒
2、基本观点：神话是语言的疾病
3、代表著作：威廉曼哈尔德《》
三、人类学派
1、代表人物：安德鲁朗
2、基本观点：各民族习惯不管如何原始，如何独特，都是可以理解的，其中包含着先民们的健康理智以及征服自然的心愿。
3、代表著作：泰勒《原始文化》
四、心理学派
1、代表人物：弗洛伊德
2、基本观点：认为人的本能出自性欲
3、代表著作：
五、社会学派
1、代表人物：杜尔凯姆
2、基本观点：社会由人类个别成员组合而成，就对每个成员的行为和思维具有强制力，人不能随心所欲地生活。
3、代表著作：
六、历史地理学派
1、代表人物：科隆父子与阿尔奈
2、基本观点：民间文化有一个从素朴简陋到繁复精美的演变过程。
3、代表著作：《民间故事类型索引》
七、结构学派
1、代表人物：斯特劳斯
2、基本观点：任何事物内部都存在着种种要素按一定规律组合而成的结构体系。
3、代表著作：
第二节 民俗资料的搜集与整理 1学时
一、田野作业方法（参考王娟版）
二、文献学方法（简单介绍）
第三节 民俗研究的一般方法 1学时
一、分类法
二、分析及综合的方法
三、比较方法
四、统计方法
教案（续页）
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教案（首页）
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