[高二数学]直线与双曲线活动单.doc

§14.4 直线与双曲线（两课时） 【学习目标】 1、熟练掌握直线与圆锥曲线位置关系的判定方法及数与形的对应关系； 2、能够解决直线与圆锥曲线的弦长、中点弦及交线是否存在等相关问题； 3、通过对直线与圆锥曲线的研究培养学生运用数形结合、方程和转化等数学思想方法解决直线与圆锥曲线综合问题的能力。 【学习过程】 活动一、结合直线与椭圆的位置关系，利用类比的思想完成下列填空。 任务1、思考直线与双曲线的有几种位置关系，分别是哪几种？ 任务2、判定直线与双曲线的位置关系 设直线为l：Ax+By+C=0，双曲线方程为C：，联立l与c消去某一变量(x或y)得到关于另一个变量的一元二次方程，此一元二次方程的判别式为Δ，那么： l与c相离的充要条件是 ； l与c相切的充要条件是 ； l与c相交于不同两点的充要条件是 。 思考： （1）直线与双曲线有一个公共点，直线一定与双曲线相切吗？你能作图说明吗？ （2）是直线与双曲线相切的什么条件? （3）只有一个公共点是直线与双曲线相切的条件? 任务3、直线与双曲线相交的弦长计算公式 直线l：C相交于A、B两点，则弦长 活动二、直线与双曲线位置关系的判断应用 任务1、直线与双曲线没有公共点，求的取值范围 任务2、直线交于两个不同的点，求实数k的取值范围。 变形：直线的右支交于两个不同的点，求实数k的取值范围。 活动三、直线与双曲线相交弦问题 任务1、经过双曲线的直线与双曲线交于A、B两点，求：（1）；（2）弦AB的中点；（3）的周长（是双曲线的左焦点） 任务2：已知双曲线中心在原点，且一个焦点为F（，0），直线y = x ( 1 与其相交于M，N两点，MN中点的横坐标为求此双曲线的方程。 任务3：已知点A（2，0）是焦点在x轴上的双曲线上的一点。 （1）若，双曲线的离心率，求双曲线方程。 （2）过（1）中双曲线的右焦点作直线，该直线与双曲线交于A、B两点，设弦长，求直线的方程。 总结：三个一 活动四、中点弦问题及是否存在问题 任务1：求过点A(3,-1)被A平分的双曲线的弦所在直线的方程。 方法一： 方法二： 总结：两种方法的区别和优缺点 任务2：能否过点作直线交双曲线于两点，使得点为线段的中点？若能求出直线的方程，若不能，请说明理由。 总结：解题步骤 【课后练习】 1．过双曲线x2－ A．1条 B．2条 C．3条 D．4条 2、若直线与双曲线有且只有一个公共点,则的值为( ) (A) (B) (C)或 (D) 3、若直线过点与双曲线只有一个公共点，则这样的直线有（ C ） A.1条 B.2条 C.3条 D.4条 4、若不论为何值，直线与曲线总有公共点，则的取值范围是（ B ） A. B. C. D. 5、过双曲线左焦点F1的弦AB长为6，则（F2为右焦点）的周长是（ ） A．．．．过双曲线()的左焦点且垂直于轴的直线与双曲线相交于两点，以为直径的圆恰好过双曲线的右顶点，则双曲线的离心率等于_________．且被平分的双曲线的弦所在的直线方程. 8、已知双曲线的中心在原点，且一个焦点为F()，直线与其相交于M,N两点，MN中点的横坐标为，求此双曲线方程。 9、过定点(1,1)作直线P、Q两点，若点A是线段PQ的中点，这样的直线存在吗？ 2011—2012第一学期高二综合部数学活动单 编者：冒春林 3