班主任带教计划精选.doc

班主任带教计划 班主任带教计划及总结带教计划：受学校委派，本人和王燕老师组成了“师徒结对”，为了有序的开展带教工作，特制定此带教计划一、带教目的通过带教，让王燕教师熟悉班主任工作的各项基本要求，从而尽快胜任班主任工作二、带教工作内容在实际工作中指导青年班主任了解工作的基本任务1、与学生家长密切联系，形成合力共同教育学生2、培养学生的自我管理能力、教育能力和自主学习能力3、对学生进行思想品德教育4、全面提高学生的学习质量5、培养学生的劳动习惯和技能6、提高学生的身心健康水平7、正确处理班级突发性事件8、做好后进学生的思想转化工作和案例记载分析工作9、维护班级硬件环境在实际工作中引导青年班主任明确自己的工作职责1、在师德修养上为年轻班主任树立典范教育年轻班主任爱护学生，热爱班主任工作，促进她在思想上健康成长2、指导并督促年轻班主任尽快熟悉学校制定的各项班级管理制度；指导年轻班主任制定学期班级工作计划和班级规章制度，并逐步完善3、指导年轻班主任进行班干部队伍建设，健全班级组织管理体系4、指导年轻班主任设计主题班会，协助其组织开展班级活动，勉励他们积极创新5、指导、检查、督促年轻班主任及时填写班主任工作手册指导他们做好班级学生档案填写、管理工作6、协助、指导年轻班主任做好后进学生的思想转化工作和案例记载分析工作7、指导年轻班主任积极做好家校联系工作，取得家长的配合8、引导被带班主任努力学习德育理论，探索德育规律和德育方法指导年轻班主任撰写期中、期末班级工作总结指导年轻班主任每学期撰写一篇德育论文在学期开始和结束，指导青年班主任写好学期工作计划和学期工作总结计划要根据自己的本班实际，做好切实可行，符合学校整体的德育工作计划总结要有理性思考，能从一学期的工作中总结出经验和教训指导青年班主任开好家长会、主题班会每次家长会都共同商讨会议内容，明确重点，有针对性的解决班级问题主题班会要做到有计划、有组织、有目的、有形式指导青年班主任撰写德育论文、德育案例，及时的总结工作中的经验督促青年班主任学习德育理论，提升自己的工作理论水平指导青年班主任的工作要有步骤的进行，每学期做好帮教活动的记录反馈，及时进行沟通，及时解决工作中出现的各种问题带教见习班主任工作计划带教见习班主任的工作，以邓小平理论和三个代表为指导，认真学习贯彻班主任工作条例，遵守见习班主任的守则，建立融洽的师生关系，经常深入学生了解他们的思想和学习状况，帮助他们树立正确的人生观和价值观，与学生交流探讨好的学习方法，组织开展各项有益的文体活动，努力做好带教见习班主任的工作，结合实际制定2011—2012学年具体见习班主任工作计划如下：班级管理常规工作指导1、尽快熟悉班级概况和学校制定的各项班级管理制度，尤其是安全制度、卫生制度、学生请假制度2、制定学期班级工作计划和班级公约，并逐步完善3、进行班干部队伍建设，健全班级组织管理体系4、对本班同学进行思想品德教育，激发学生集体荣誉感，形成班级凝聚力，构建良好的班风学风5、对学生两操、自修课和班会的管理6、指导对突发事件的处理7、填写班主任工作手册，并指导做好班级学生档案填写、管理工作班主任带教强化项目1、建立和谐家校关系：经常与家长联系，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女，形成学校、家庭、社会三位一体的教育体系建立家校互动的有效途径，日常家访指导与家长访谈指导家长会指导，学生情况反馈指导具体带教措施1、从班级管理工作和学生思想实际出发，抓好班级管理工作，制订班主任带教计划，随带教班主任学习，制定班级工作计划，在带教教师指导下，拟写10-15名不同类型学生的评语，做好了学生家庭访问，经常参加班、队、团干部会议，组织班队主题班会家访和班、团队活动做好记录每学期组织一次主题班、队、团活动，并写好活动记录2、主动检查日常班级工作方案落实情况，每两周将班级管理中困惑的问题或具体作法，特别是后进生的转化工作与带教班主任老师进行一次交流，并做好有关反馈意见的记录班主任带教计划解放路小学见习教师规范化培训2013学年第二学期奉贤区解放路小学指导教师情况表见习教师情况表带教计划见习教师班会课记录开学之初,学校安排我作为新老师祝敏老师的指导老师,尽管任务是接受了,但我感觉压力也是挺大的因为祝敏老师虽然新入编，但在私立学校也任教十多年，她有着丰富的理论知识，我担心自己的能力不够既然领导信任我，我也要努力做好带教工作，为此我通过上网搜索资料,向有更多带教经验经验的老师请教通过多种途径重新给指导老师定位,了解其职责,从而能更好地指导新老师在带教期间，我将努力起到传、帮、带作用，在指导新教师的同时，也提高自己的教研能力，与新教师共同成长为了使新教师能快速提高教学技能教学水平,特制定如下指导计划:一、备课：备好课是上好课的关键, 我从备课抓起，帮助新老师从