句末点号PPT.ppt

标点符号的使用;;明朝的祝枝山，新春佳节的时候，路过一户富贵人家的门前，见到朱漆的大门上贴着一张红纸。他想了想，就叫人拿来笔墨，在上面写了12个大字：今年真好晦气全无财帛进门。 主人出来一看，念道：“今年真好晦气，全无财帛进门。”顿时脸色铁青。 祝枝山却对他笑笑，不慌不忙用笔点了几下，便成为：“今年真好，晦气全无，财帛进门。”主人见了，不禁转怒为喜，连声称好。;常用标点符号;①问号、括号的使用。 ②引号与相关点号的位置关系。 ③用冒号、分号、逗号、顿号显示文章的层次。 ; 问号(?); 前者只问不答,用问句表达确切的意思；后者自问自答,以期引起读者注意,反问句和设问句都是无疑而问，但二者均是疑问语气,因而句末都用问号。; 注意点（出题点）;例如: A 她是从四叔家里出去就成乞丐的呢,还是 到卫老婆子家然后再成乞丐的呢? B 明天是你去监考呢,??是我去监考呢? C 你是走还是留？ ; 例如： 1.除了他能去，还有谁呢？你吗？你能去吗？ 2.熙凤问:妹妹几岁了?可曾上过学?现吃什么药? ;亲爱的，我将什么来比拟你呢，我怎么比拟的出呢？ 对这样的青年，我们是应该支持他呢，还是应该指责他呢？ ; 3.班主任说道：你们为什么要进学校呢？为什么要读书呢？ 4.这是临比赛胆怯呢？还是身体不舒服？; 3、有的问句,主语和谓语倒置,或称呼语倒装，应注意把问号放在句未。（倒装问）;4、有的句子里虽含有疑问词(谁,什么,怎么样等),但并非真正发问,而是表达一个陈述语气,因而应用句号。;判断正误 3.现实中，许多人说：我相信我自己，我是最棒的！当我们在喊这些口号时，我们是否真的相信自己，我们会不会一出门或遇到一点困难，就忘掉刚才所喊的这句话呢。 4.我们应该研究一下，这件事究竟应该怎么办？ ; 4.消费者是否可以“自带酒水” ？餐饮企业能否收取“开瓶费” ？近日成为人们纷争不已的焦点问题。 5.让我们来看看这个评价是否恰当。 ; 1.第一注意选择问，全句末尾才用问。 2.第二注意倒装问，全句末尾才用问。 ??3.第三注意连续问，每句末尾都要问。（又称特指问） 4.第四注意无疑问，陈述语气不用问。 ;五、叹词“啊”“咦”等单用带有疑问语气时，后面要用问号。 如：　咦？我的钢笔怎么不见了？　啊？怎么会是他？; 明天放假吗？鄢老师。 2. 去哪里?你。 3. 你就去吗，小栓的爹？ ;国庆放假你一到家首先是睡觉呢，还是看电视，还是写作业? 飞机刚一停稳，周总理立即站起来，极其关心地逐一询问：碰着没有，身体有什么不舒服？ ;她独自一个人在林间小路上走着，想着，感动着，几乎忘记了一切：已分不清天上淅淅沥沥飘洒着的是雨还是雪?也不知道自己脸上缓缓流淌着的是水还是泪? 座谈会上有人问他对目前相声表演中出现的新形式，如男女对口相声、电吉他相声有什么看法？;问号考点：;实战练习;1.下列句子使用问号有错误的一句是：(?)A.延安的革命传统结出了丰硕之果，有谁不万分欣喜呢?B.只有古柏知道这昔日的野岭荒山，恶水险川，是怎样变成了今天的繁华世界?C.我们的饺子是亲手包的，亲手煮的，怎能不最好吃呢?D.他家住哪里，我不知道。;2.下面句子中空缺处，可以使用问号的一项是( ） A.哪一架班机几点起飞(　)它停在哪条跑道上( )我都记得一清二楚。 B.我哪儿都不去，你能把我怎么样　( ) C.我不知道他今天为什么不去图书馆　(　) D.我不管你们是怎么想的( )我的态度是不会改变了。 ;3.下列标点符号使用没有错误的一项是( ) A.“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。 B.我要给爷爷理发，爷爷笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。” C.基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。 D.今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。;4.下列句子中，正确使用了问号的是（） A、结合课文内容，说说“读好书”的方法有哪些？B、将本文与苏轼的《赤壁赋》相对照，想想《赤壁赋》与本文有什么区别？C、你不是想把这篇课文处理成自读课文吗？D、盲人在盲道上行走，踩着脚下不同图案的砖块，就可知道到了什么位置？往哪个方向走？;5.下列句子使用问号正确的一项是( ) A.现在的问题是下一步怎么办？他对此没有明确的答案. B.至于谁来当我们的班主任？直到现在还没人知道。 C. 王振义呀王振义，看你这 280 多万元怎么还？ D.到底是称赞我的什么呢？是有几处画得好，还是勇气可嘉，什么都敢画？或者根本就不是称赞，只是一种对于失败者的无可奈何的安慰？;解答:D. A 中“现在的问题是下一步怎么办”做对的宾语。 B这是一个非疑问句，问句做主语. C问号可为叹号 ，看起来是一个反问句，但主要表