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国培幼儿教师培训—科学教育1PPT
幼儿园科学教育
内容与指导;幼儿园科学教育实例“认识天气”活动片段;幼儿园科学教育实例“水的秘密”（中班）活动设计;;——“科学实在是太难教了。我自己对科学知识就不太了解,孩子问我很多问题,我都不知道答案!”
——“科学教育活动内容的难度自己把握不了。”
——“材料准备太难了，也比较麻烦。”
——“科学不就是让孩子操作吗？为什么教研员说我的科学活动就不是科学的活动呢？
;;（一）从我国科学教育历史沿革和发展中来看变化;中国公众科学素养调查;(二）从对科学的认识来看变化 ;;小结;二、对“儿童的科学”的新认识;（一）儿童与科学的关系;案例：为什么周老师的眼睛那么大，
郭礼智的眼睛这么小？?
;周老师爱喝奶，
郭礼智不爱喝牛奶;; 孩子们挑选出高矮一样的小朋友进行比较，发现一样高的小朋友眼睛并不一样大。;我的眼睛象爸爸，因为我是爸???的儿子。;（二）“儿童的科学”的共性特点;2.是一个自主建构过程 ;3.是对客观世界的独特理解;三、幼儿园科学教育的定位;科学探究;;;一、幼儿园科学教育内容;例：中班第二学期科学教育内容 ;生命物质关键经验;水的关键经验;气候及季节现象关键经验;二、幼儿园科学教育内容的选择;案例：神秘的鸡蛋 今天餐点吃鸡蛋，鸡蛋里有什么秘密呢？;咦！这两个鸡蛋怎么长得不一样？我要仔细看看！;看看能否竖起来？;听一听，会不会有小鸡在里面叫呢？;转一转，停一停，会怎么样呢？;;2.科学性和启蒙性;;;
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