调查大学零九届学生月消费状况本科论文.docVIP

本科毕业论文 题目：调查**大学零九届学生月消费状况 学院： **学院 班级： **2009级1班 姓名： ** 指导教师： ** 职称： 副教授 完成日期： 2013 年 05 月 20 日 调查**大学零九届学生月消费状况 摘要：本文通过给**大学**届本科毕业生发邮件的形式，调查得到其月消费状况的数据，并用非参数检验中单样本K-S检验法进行检验，运用SPSS软件来计算，从而得到**届毕业生月消费的多少是服从正态分布的．最后，再提出引导大学生进行理性消费的几点建议． 关键词：K-S检验；SPSS；理性消费 目 录 1 引言 1 2 正态分布的介绍及检验 1 2.1正态分布的概念 1 2.2 正态分布的判定 2 2.3 单样本K-S检验 2 3 **学生月消费金额的调查数据分析 3 3.1 数据来源 3 3.2 数据分析 3 3.3 结论分析 4 4 理性消费的建议 5 参考文献 6 附录 8 1引言 理性消费是指消费者在消费能力的允许条件下，按照追求效用最大化原则进行的消费．从心理学的角度看，理性消费是消费者根据自己的学习和知觉做出的合理购买决策，当物质不充裕时的理性消费者心理追求的商品是价廉物美经久耐用．而大学生作为一个特殊群体，其消费观念和消费行为不仅关系到自身的成长，也对社会各方面产生一定的影响． 目前，我国社会正处于激烈的社会转型过程中，虽然社会经济与以往比较已经取得卓越的成就，但是，我们与发达国家的距离还很遥远．当代大学生是未来社会建设的栋梁，引导大学生继续保持艰苦朴素、勤俭节约的消费观念，反对奢侈浪费、盲目攀比、过高消费等不良消费风气，加强大学生健康的消费观念的培养与塑造，具有非常重要的意义． 大学生正处于人生的青年时期，这一阶段的消费心理又有着其自身的心理发展特征和发展规律．在青年期，他们的思想可能还不成熟，还不理性，很多时候除了满足生存需要的基本消费外，还需要其他一些发展性消费如：专业培训、外语学习等费用，较以往有很大增长．此外大学生不理性消费、互相攀比等不良消费习惯也很普遍． 培养大学生科学的消费意识，指导他们确立合理的消费，引导大学生做有经济头脑的消费者，教育其讲究消费道德已经迫在眉睫．而这需要社会、学校、老师、家长的共同努力来完成它． 2正态分布的介绍及检验 2.1正态分布的概念 正态分布又叫高斯分布，其密度曲线是一个对称的钟形曲线．正态分布是所有概率分布中最重要的一种分布，这有实践与理论两方面的原因．实践的原因在于其常见性．例如，产品的长度、宽度、高度，人体的身高、体重等等，都近似服从正态分布．事实上，如果影响某一随机变量的因素很多，而每一个因素都不起决定性作用，且这些影响因素可以迭加，那么，这一随机变量就被认为是服从正态分布．从理论方面讲，正态分布可以导出一些其他分布，而某些分布在一定条件下又可以用正态分布来近似，因此正态分布在理论研究和实际应用中均有重要地位． 图1正态分布曲线 正态分布有两个参数，即均值μ和标准差σ，其中μ、σ是两个不确定常数，不同的μ、不同的σ对应不同的正态分布． 正态分布的特征： 1．集中性：正态曲线的高峰位于正中央，即均数μ所在的位置． 2．对称性：正态曲线以均值为中心，左右对称，曲线两端永远不与横轴相交且无限趋近X轴． 3．均匀变动性：正态曲线由均数所在处开始，分别向左右两侧逐渐均匀下降． 2.2正态分布的判定 由于通过观察数据频率图的形态来判断数据是否是呈正态分布的方法缺乏足够的科学依据．可用经典的数学方法来判断数据的正态分布，本文用SPSS中单样本K-S检验法来进行正态分布的检验． 2.3单样本K-S检验 基本思路 K-S检验是一种拟合优度检验，研究的是样本观察值的分布和设定的理论分布间符合程度的问题，通过对两个分别差异的分析确定是否有理由认为样本观察结果来自所设定的理论分布总体．单样本K-S检验中的理论分布可以为正态分布、均匀分布、泊松分布、指数分布等．其原假设H．是：样本所属的总体与设定的理论分布无显著差异．就而本次调查而言H．：样本所属总体的分布是正态分布． 根据选定的理论分布，查分布表可以得到相应的理论累计概率分布函数；利用样本数据可以计算出各样本点对应的累计概率，从而得到经验累计分布函数；计算理论累计分布函数与经验累计分布函数在每个变量值x上的差，得到差值序列D．单样本K-S检验主要对差值D序列进行研究． SPSS将自动计算K-S的Z统计量，依据K-S分布表或正态分布表给出对应的概率值．如果概率值小于或等于给定的显著性水平α，则不能拒绝H．，认为样本所属的总体分布形态与设定的理论分布无显著差异． 3大同