[三年级语文]三年二班培养学生良好学习习惯计划.docVIP

三年二班培养学生良好学习习惯计划 2011—2012学年第一学期 张继荣 学习习惯是在学习过程中经过反复练习形成并发展，成为一种个体需要的自动化学习行为方式。良好的学习习惯，有利于激发学生学习的积极性和主动性；有利于形成学习策略，提高学习效率；有利于培养自主学习能力；有利于培养学生的创新精神和创造能力，使学生终身受益。1、主动的习惯 别人不督促能主动学，认真听课的习惯 上课时，老师不仅用语言传递信息，还会用动作、表情传递信息，用眼神与学生交流。因此，中学生上课必须盯着老师听，跟着老师想，调动所有感觉器官参与学习。能否调动所有感觉器官学习，是学习效率高低的关键性因素。上课要做到情绪饱满，精力集中；抓住重点，弄清关键；主动参与，思考分析；大胆发言，展示思维。 4、写字美观的习惯 首先，最重要一点，教师自身要从心理上真正重视学生书写习惯的培养。明确认识，养成良好的书写习惯不仅能帮助学生写好汉字和数字，还能帮助学生养成认真学习的态度，有利于树立学生持之以恒、一丝不苟的精神，并且能在一定程度上陶冶学生情操，提高学生审美水平。有利于学生学好数学，将来有更好的发展。而且数学又是一门比较严谨的学科，书写格式规范也体现了数学学科的严谨性。及时完成规定的学习任务的习惯 要在规定的时间完成规定的学习任务。把每个规定的学习时间分成若干时间段，根据学习内容，为每个时间段规定具体的学习任务，并要求自己