社会工作专业实效性与时效性教学与挑战——以社会心理学课程为视角.pdfVIP

第 卷第 期 安顺学院学报 ８ １ ｏｌ．１８ Ｎｏ．１ １ Ｖ 　 　 Ｊ ＯＵＲＮＡＬ ＯＦＡＮＳＨＵＮ ＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹ ２ 年 月 　 　 　 Ｆｅｂ．２０１６ ０１６ ２ 社会工作专业实效性与时效性教学与挑战 —— — 以社会心理学课程为视角 潘桂芳 （ ， ） 安顺学院政法学院 贵州 安顺 ６１０００ ５ 　 ： ， 摘 要 社会工作的专业性质决定了社会工作专业的教学过程应侧重教学的实践性 但在实 　 ， “ ” “ ” 。 ， 际教学过程中 却存在 学 和 用 脱节的问题 为克服该问题 可以结合社会工作专业 ， 、 、 特点进行实效性与时效性相结合的教学模式 通过实施研究型教学 课堂互动教学 改革考 核考察方式等手段来实现这一教学模式。 ： ； ； ； 关键词 社会工作专业 教学模式 实效性 时效性 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： （ ） Ｇ６４２．１ ６７３－９５０７ ２０１６ ０１－００７５－０３ Ａ １ 　 　 、 ， 一 问题的提出 讨的问题与我们的日常生活息息相关 通过该课程 　　 年我国高校开始设置社会工作与管理专 的学习有助于学生运用社会心理学知识正确认识自 ９８６ １ ， 、 ， 、 ， 业 相比较其他如中文 哲学等传统专业 社会工 己 理解他人和群体 有助于强化我们的社会适应 、 。 ， 。 作专业是起步 发展较晚的一个专业 自社会工作 与沟通能力 较好的融入社会生活 但在实际教学 ， ， 专业开设以来 社会