师范院校美术专业人才培养目标的细化分析.pdf

第 卷第 期 安顺学院学报 １７ ２ Ｖｏｌ．１７ Ｎｏ．２ 　 　 ＪＯＵＲＮＡＬＯＦＡＮＳＨＵＮＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹ 年 月 　 　 　 ２０１５ ４ Ａ ｒ．２０１５ ｐ 师范院校美术专业人才培养目标的细化分析 马 晴 　 （ ， ） 合肥师范学院 安徽 合肥２３０６０１ 　 ： ， 摘 要 文章以当代美术学专业培养目标存在的问题入手 阐述了美术学专业培养目标的基本概念及其人 　 ， 、 才培养目标的特性 并从基础教育目标 学历教育目标和职业教育目标三个方面对美术学专业应用型人才 ， 、 、 。 培养目标进行细化分解 梳理出更为合理 完整 可操作性强的人才培养目标体系 ： ； ； ； 关键词 高等师范 美术学专业 应用型 培养目标 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： （ ） Ｇ６４２ Ａ １６７３－９５０７ ２０１５ ０２－００６０－０２ 　 　 、 ， ， ： 一 师范院校美术学专业人才培养目标及存在问题 性 这些特性直接影响人才培养目标的制定 具体表现为 　　 ， 。 美术教师的培养是我国美术教育的生命线 其培养质 一是知识的构建实现复合性 美术学专业应用型人才 ， ， 量的高低决定了美术教育的建设和发展 而提高其培养质 的知识的构建要体现复合性 不仅要有扎实的美术专业知 。 ， ， 。 “ 量的一个关键问题就是科学制定培养目标 培养目标 是 识 还要有过硬的实践应用性知识 针对 培养较高层次 “ ， ” ， 根据一定的教育目的和约束条件 对教育活动的预期结 的应用型人才 的目标规格 美术学专业知识的体系的构 ［］ １ ， 。” ，