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师范专业大学生创新效能感现状调查探究
20 15 2 ( ) NO． 2 20 15
年第 期 辽宁师专学报 社会科学版
( 98 ) JOUＲNAL OF LIAONING TEACHEＲS COLLEGE (SOCIAL SCIENCES EDITION) General No． 98
总 期
师范专业大学生创新效能感现状调查探究
1 2
罗 熙 杨 槐
(1、 ， 4007 15 ; 2 、 ， 61000)
西南大学 重庆 绵阳师范学院 四川绵阳
: ， 。 ，
摘 要 了解师范大学生创新效能感的现状 以为创新教育的开展提供参考 师范大学生总体创新效能感男生优于女生 各因
， 。 ，
子中独创性男生优于女生 不同家庭来源学生不存在显著差异 不同学科师范大学生总体创新效能感差异显著 理工科学生优于文
， 。
科学生 对专业满意的学生创新效能的灵活性方面优于对专业不满意的学生
: ; ;
关键词 师范大学生 创新效能感 现状
中图分类号:G645 文献标识码:A 文章编号:1008—3898 (20 15)02—0 100—03
、 师范大学生的创新自我效能感进行深入调查，
一 引言 以为
，
创新效能感是个体相信自己在不同情境下 创 当前师范院校学生创新能力的培养和发展提供一定
〔1 〕
造性完成特定任务所具有行为能力的自信程度 。 的参考。
、
创新自我效能感源于班杜拉的自我效能感的研 二 研究方法
〔2 〕
， ( )
究 班杜拉认为自我效能感是社会认知理论的核 一 被试
， 370
心概念 是个体面对环境的变化和挑战采取的积极 选取某师范院校大学生 名大学生施测问
行为， 卷， 367 ， 96 ， 27 1
是对个体能够否有效应对某种任务的主观预 获得有效问卷 份 其中男生 人 女生
。 ; 17 ， 350 ;
期和判断 创新效能感都是将自我效能与创新活动 人 少数民族大学生 人 汉族 人 家庭城市学
， 83 ， 283 ; 122 ， 140
相联系 将自我效能感应用于创新活动这个特殊领
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