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基于兴趣激发的幼儿英语学习平台的研究与实践——以湖南省内幼儿园为例
34 3 Vol. 34 No. 3
第 卷 第 期 绵阳师范学院学报
2014 3 Journal of Mianyang Normal University Mar. 2015
年 月
基于兴趣激发的幼儿英语学习平台的研究与实践
——— 以湖南省内幼儿园为例
常 笑
( ， 4 10100)
长沙师范学院外语系 湖南长沙
: ， ，
摘 要 近年来我国幼儿英语教育蓬勃兴起 然而幼儿英语教育现状不尽人意 其中一个重要的原因是幼儿
。 ， ， 。
学习英语的兴趣不高 而兴趣是最好的老师 可见 幼儿英语教学的首要目标应是培养幼儿英语学习的兴趣 本
、 、 、
研究采用问卷调查法 访谈法对湖南省长沙市 汨罗市和永州市的十二所幼儿园教师 学生和家长三个层面进行调
查， ， ， 。
分析幼儿英语学习的现状 探索影响幼儿英语学习兴趣的主要因子 研究激发幼儿英语学习兴趣的有效路径
: ， 、 ， ， 、 ， 、
研究发现 提升教师的形象 注重教师的性格 态度 丰富教学内容 采用现代的教学手段 教学方式 外教 家长的
参与以及学生的自信心和对成败的正确归因都是激发幼儿英语学习兴趣的关键。
: ; ;
关键词 兴趣激发 幼儿英语 学习平台
中图分类号:G619 ． 29 文献标志码:A 文章编号:1672 － 612x (2015)03 － 0084 － 04
DOI:10.16276/j.cnki.cn51-1670/g.2015.03.016
， 、 生的真实生活世界， 。
近年来我国幼儿英语教育发展迅速 幼儿园 家 与学生的兴趣需要相适应 美
，
长们对幼儿的英语教育的重视在不断地加强 然而 国的拉扎勒斯通过实验发现兴趣比智能更能促进学
幼儿英语教育现状不容乐观， ， 。
其中一个重要的原因 生勤奋地学习 并取得优异的学习成绩 笔者以
是幼儿学习英语的兴趣不高。 “ ， ” ， Web of Knowledge
幼儿 兴趣 为主题 在 上进行
， 40974 ， 20 12 － 20 13
林格伦调查表明 兴趣比智力对学习成功与失 跨库搜索查询结果为 篇 其中 年
败的影响更大，兴趣对成功的影响占25% ，智力占 4505 ，
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