以能力为本位的高职农经专业模块化课程体系构建 优先出版.pdfVIP

高等农业教育，20 15-6 ，6 :103-106 Higher Agricultural Education ，20 15-6 ，6 :103-106 DOI :10 ． 13839 /j ． cnki． hae． 20 15 ． 06 ． 027 以能力为本位的高职农经专业 模块化课程体系构建 王海丽 ( ， 201699) 上海农林职业技术学院 上海 : ， 摘要 课程体系的设置是实现专业人才培养目标的重要途径 通过调研新形势下上海郊区农业 ， ， 经济管理人才需求 分析农经专业就业岗位群所需的专业素质和职业能力要求 结合高职教育 ， ， 目标构建基于岗位需求的高职农业经济管理专业模块化课程体系 提出保障专业课程体系实 施的措施。 : ; ; ; 关键词 农业经济管理专业 职业能力 模块化 课程体系 中图分类号:G7 12 文献标识码:B 文章编号:1002-1981 (20 15)06-0 103-04 ， ， 随着高职院校办学环境和人才需求的变化 上海 理人才和合作社会计人才需求匮乏 而相关的课程设 置欠缺; “ ”， 农林职业技术学院近年来进一步明确了其服务上海 二是课程教学内容上没有 与时俱进 结合 “ ” ， “ ” ， “ ” ， 三农 的办学定位 为了满足上海郊区农业经济对 上海 三农 具体情况不够紧密 存在 非农化 趋势 ， ( 农业经济管理人才的需要 学院从战略的角度提出了 部分课程教学内容存在较严重的重复现象 例如农 ， 要培养农村财务和现代农产品营销与物流为主的高 业经济学和农村社会学 农产品市场营销和市场调查 ， ， ， 职应用型人才的目标 因此 原商务旅游管理系 与预测 农产品仓储管理和农产品配送管理等课程内 (20 13 “ ”) 2011 ); 年该系正式更名为 农业经济管理系 在 容的重复较多 三是课程实践教学方法和手段单 ， ， ， 年新开设了农业经济管理专业 以培养适应上海郊区农 一 主要为实地参观和课堂讨论 总体上重理论轻实 。 ， ; 村人才需要的农经人才作为该专业建设的首要任务 践 忽视了对学生工作岗位能力的培养 四是课程设 、 ， ， 一 农业经济管理专业原课程体系设置中存在的 置