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项目 有源音响设计与制作详表 模块名称 基本电子产品设计与制作 总课时 58 项目名称 有源音响设计与制作 课 时 30 学习目标 建议教学方法 1.能分析给定的有源音响的功能和技术要求，并通过查找资料.调研等确定有源音响的功能和技术要求 2.能完成有源音响设计方案制订 3.结合相关资料，能完成有源音响电路设计 4.能编制装配.调试.测试方案规范使用工具.仪器操作习惯养成严谨务实.精益求精的工作态度团结协作精神 2.多媒体教学法 3.仿真教学法 4.实践操作法 5.交互检查法 主要内容 1.接受并阅读有源音响的设计任务 2.收集资料，了解相关知识 3.制订有源音响设计方案 4.音调调节知识学习 5.电源原理.功放原理.前置放大原理等知识 6.常用仪器.仪表使用 7.有源音响原理图设计.PCB板图设计与制作 8.有源音响各单元电路调试方法 9.整机功能与性能检查 10.完成有源音响设计与制作报告 11.技术资料归档 教学资料 教学工具 学生知识与能力准备 教师知识与能力要求 考核与评价 备注 1.产品设计任务书 2.引导文 3.演示课件 4.基本元器件手册 5.项目检查单 6.项目评价表 7.学习资料（设计参考方案） 1.电脑 2.万用表 3.常用焊接.装配工具 4.示波器 1.认识常用元器件并能检测其好坏 2.具备原理图的识图能力 3.能进行模拟电路分析 4.会使用基本仪器.仪表 5.焊接技术 6.具备有源音响基本知识 1.能分析电子产品设计任务书 2.熟悉有源音响各单元电路工作原理 3.熟悉EDA软件 4.熟悉有源音响设计方法和元器件选择 4.具有电子产品装配和调试技能 5.掌握整机性能检测方法 1.基本知识技能水平评价 2.方案设计能力评价 3.任务完成情况评价 4.团队合作能力评价 5.工作态度评价 6.项目完成情况演示评价 评价方式： 1.个人自评 2.小组成员互评 3.教师评价 1.本项目引导文设计要考虑进一步强化学生完成学习任务的独立性 2.重点评价学生独立完成项目和自我发展能力 项目有源音响设计与制作 实施工作计划表（教师指导） 学习领域 电子设计与制作 总课时 模块名称 基本电子产品设计与制作 课 时 58 项目名称 有源音响设计与制作 课 时 30 授课班级 教 学资 源 多媒体.教学文件.网络资源 授课时间 项目目标 主要任务 1.能分析给定的有源音响的功能和技术要求，并能过查找资料.调研等确定有源音响的功能和技术要求。 2.能完成有源音响设计方案制订。 3.结合相关资料，能完成有源音响设计 4.能完成有源音响的制作和调试 5.能完成有源音响设计与制作报告，完成设计文档归档 1.完成有源音响设计任务分析 2.进行有源音响方案设计 3.完成直流稳压电源方案设计与制作 4. 完成前置放大电路方案设计制作 5. 完成功率放大电路方案设计制作 6. 完成无线话筒组装与调试 7. 完成整机功能检测与调试 8.完成技术文档编写 9.完成学习过程自我评价表填写 工作过程 教学过程 教学资源.工具 教学方法 学时 教学步骤 教学内容 资讯 任务分析 目标描述 下发设计任务书，描述项目学习目标 设计任务书.实物 讲授法.演示法 2 任务布置 布置任务，发放相关资料 学习资料 讲授法 学习内容 1.有源音响组成 2.有源音响各单元内部结构.工作原理 4.其他类型功放相关知识 PPT.万用表.学习引导文.学习过程记录表 资料收集.演示法.操作法 项目原理分析 1.电路组成 2.原理分析 PPT.学习资料 讨论法 任务分析，确定有源音响小系统功能和技术要求 以小组为单位进行项目任务分析 设计任务书 计划 制订工作计划/考核节点制订 制订工作计划 以小组为单位进行项目工作计划制订 讨论法 决策 设计方案确定 设计方案确定 1.确定项目的设计方案 2.元器件选用原则 学习资料 网络资源 演示法 讨论法. 2 电路布局方案确定 1.电路布局原则 2.确定电路布局方案 学习资料 网络资源 案例法 讨论法 决策汇报 以小组为单位，每组派一名代表阐述项目设计方案。 汇报 实施 电源电路、前置放大电路、音调控制电路、功率放大电路、无线话筒设计.安装.调试 实施计划确定 实施步骤计划表 20 原理图绘制 原理图绘制标准 学习资料：protel软件 操作 PCB板设计 PCB设计规范.标准 网络资源 操作法 电路装调 1.根据设计选用元器件并进行质量检测 2.进行电路板制作及电路安装 3.检查焊接质量 4.电路调试.参数检测方法学习 5.按电源.前置.功放等环节分步进行检测 学习引导文；