说明文的阅读理解答题技巧.docxVIP

说明文的阅读理解怎么做上一次分享，我讲解了记叙文的答题方法，那么今天我来讲解一下说明文的答题方法。我们先来看一篇文章。这篇文章，和我们以往接触的文章不一样。既不是写人，也不是叙事。只是单纯地介绍一个事物，看了之后呢，获取了一些知识。这种文章体裁我们叫做说明文。接下来我具体说说，这类文章该怎么阅读呢？一、 什么是说明文？说明文是介绍事物，给人以科学知识的一类文章。我们身边最常见的药品说明书其实就是说明文。我们小学生在阅读理解中经常会碰到说明文。而且说明文也是初中阅读的重点。说明文是通过对实体事物的解说，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、功能，有所认识，从而获得有关的知识。【初中阶段，我们还会接触到事理说明文】我们来看一下，刚才我发的那篇文章，它介绍了哪一种事物呢？这种事物有什么特点呢？又是运用什么方法来介绍的呢？这就是我们阅读说明文时，给自己提出的几个问题。这几个问题你如果搞清楚了，那么说明文阅读就变简单了。但是呢，到底怎样做才能搞明白这三个问题呢？我们先来看第一个问题：本文介绍了哪一种事物？更专业一点：说明文重点介绍的事物，我们叫做：说明对象。我们来看这篇文章。读读，然后分析一下，主要介绍了哪一种说明对象（事物）？这里插一句：特别鼓励家长们，当孩子阅读完一篇文章后，试着让孩子说说文章主要讲了什么内容。说不全不要紧，可以提醒孩子。慢慢地锻炼孩子的概括能力。好，言归正传，这篇文章介绍的说明对象（事物）是新型玻璃。如何去找出说明对象？可以通过文章的标题、每段围绕的核心内容、每段的中心句等等来分析得出。这就要求我们，在读文章的时候，一定认真地阅读全文，抓住每段中心句（基本要点），了解每段中，具体介绍了什么；当然，这个感知重点的能力并不是一蹴而就的。所以强烈建议大家在日常中多进行针对性的练习。另外还有两种比较好的方法推荐给大家：设问：本文从从哪几方面介绍了说明对象？说明对象有什么特点呢？说：说明文没有曲折的故事情节，读完后可以按照顺序把重点内容复述一遍。好，整体感知内容后，我们需要用一定的格式把主要内容概括出来，格式是：格式：本文说明了（介绍了）＋说明对象＋说明对象的特点听过我分享的家长，应该比较熟悉了。这个格式我做成了一个类似公式的形式。为的是能够激发孩子的学习兴趣。接下来我们来看下一个问题：用了什么方法来介绍说明对象（事物）呢？以上是常见的说明方法。这几种说明方法中，举例子、列数字、作比较、打比方经常考到。简单地说：举例子就是列举一个例子来说明事物的特点事物的特点比较抽象，作者列举一个例子来具体说明，更生动形象。列数字：用数字来说明文事物的特点，既能准确地说明事物的特点，也能更有说服力。（数据往往是经过科学验证的）作比较其实就是记叙文中的对比。在说明文中，我们把对比叫做作比较。特别要指出的是，一定要注意这种文体间知识点的差异。我隐约记得是哪个群里的家长问过我，打比方和举例子怎么区分。孩子区分不开，是因为概念不清楚。再加上，在我们的口语当中，经常会用“打个比方”来进行举例说明。那么今天我们必须告诉孩子，打比方是说明文的一种说明方法。是用比喻的说明方法来介绍事物特点的一种方法。再简单明了一些：打比方=说明文中的比喻手法好，我们来看一个练习1、出现了很多数字，用数字来准确说明各国机器人的数量。所以答案应该是?列数字。2、螃蟹的脚和挖土机有相似点；钳子和推土机有相似点，所以这句话使用了比喻的手法，那么属于说明方法中的打比方。3、为了说明虎鲸的胃口大，举了例子，也使用了数字，所以这道题目有两个说明方法：举例子和列数字。4、有个关键词：相当于??，这是比较的意思。所以应该是作比较。以上是说明方法的介绍和讲解。我们来看几篇文章，具体讲解一下说明文该如何做。这是给低年级的学生准备的文章。可以思考一下这两个问题。通过阅读和概括，我们得出本文的说明对象是：鲸那本文介绍了鲸的什么特点呢？大具体是怎么说明鲸?大的呢？那我们回到文章中看一看，使用了哪些说明方法？其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。关键词：比。使用了作比较目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。这里有很多数字，是列数字的说明方法一条舌头就有十几头大肥猪那么重这里把鲸的舌头和十几头大肥猪进行了比较，运用了作比较的说明方法。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上颚，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。为了更生动，作者又举了一个例子来具体说明鲸大的特点。好，我们再来看一篇稍微有些难度的文章。??竹叶青酒① 竹叶青酒和名盛千年的汾酒，同产于汾阳杏花村汾酒厂，在第二、第三届全国评酒会上，均被许为全国十八大名酒之一。该酒色泽金黄透明而微带青碧，有汾酒和药材浸液形成的独特香气，芳香醇厚，入