人教版九年级上册历史中考复习提纲2.docVIP

人教版九年级历史上册复习提纲 第1课 人类的形成 1、人类的出现：现代人类可能是从非洲南方古猿的一支发展而来的，人类在距今约三四百万年前形成；形成标志：制造工具。 2、三大人种的形成： ⑴根据人的体貌特征，世界上的人类分为三大主要人种。即：黄种、白种、黑种人。 ⑶人种差异形成原因：不同的自然地理环境等众多因素长期作用结果。 第2课时 大河流域——人类文明的摇篮 文明古国 古代埃及 古代巴比伦 古代印度 大河名称 尼罗河流域 幼发拉底河 底格里斯河(两河流域) 印度河流域 建国时间 公元前3500年 公元前3500年以后 公元前2500年 主要成就 金字塔、是国王的陵墓,国王权力的象征 《汉谟拉比法典》刻在石头上的法典,目的是维护奴隶主的地位.是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典. 种姓制度 第3课：西方文明之源——古希腊 一、伯利克里改革： ⑴时间、地点：公元前五世纪后半期、雅典 ⑵措施（内容）：①伯利克里扩大公民权利，很多公民担任了政府公职；②伯利克里鼓励学术研究、发展文艺、重视教育 ⑶影响：使雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。 二、西方文明发源地——古希腊 第4课：亚洲封建制国家的建立 大化改新： 七世纪中期,日本孝德天皇进行改革,史称大化改新 大化改新的内容：①政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；②经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。 大化改新的影响：大化改新是日本由奴隶社会过渡到封建社会的标志。 第5课：中古欧洲封建社会 查里·马特改革： 1：8世纪前期,查理·马特进行改革,内容是：改变以前无条件赏赐贵族土地做法，实行有条件的土地分封。 ⑷查理·马特改革的影响：在封建贵族内部形成了严格的等级制度。 西欧封建等级制度的特点： 我的附庸的附庸，不是我的附庸。 三、西欧城市兴起： 1、城市兴起意义：①市民阶级形成了，②富裕商人和银行家发展成早期资产阶级，他们的出现，为资本主义的兴起准备了条件。 第7课：东西方文化交流的使者 一、阿拉伯数字的由来 ①阿拉伯人在不同的文明之间搭起了文化交流的桥梁，促进了这些地区文化和经济的发展，被称为东西方文化交流的使者。 ②阿拉伯数字的发展和传播。 a. 印度人创造了从0到9十个数字的计数法。 b. 阿拉伯人学会并改造传播了这一计数法。 二、马可·波罗来华： ①1271年，马可·波罗跟随父亲和叔叔前往中国，得到元世祖的赏识，被留在元朝朝廷中任职； ③马可·波罗回国后写成《马可·波罗行纪》一书； ④《马可·波罗行纪》一书影响：激起了欧洲人对东方的憧憬和向往；对后来新航路的开辟起了强烈的刺激作用。 第8课：古代思想文化（一） 一、三大主要文字 1、象形文字：公元前3000前左右，古代埃及人最早使用象形文字，埃及象形文字对以后的字母文字产生了主要影响。 2、楔形文字：公元前3000年左右，两河流域的苏美尔人最早创造并使用楔形文字。楔形文字为人类文明的发展作出了贡献。 3、腓尼基文字：为以后字母文字奠定了基础。 二、世界三大宗教 宗 教 创始人 诞生地 诞生时间 经典 佛 教 乔达摩悉达多（释加牟尼） 古印度 公元前6世纪 《佛经》 基督教 耶酥 巴勒斯坦 公元1世纪 《圣经》 伊斯 兰教 穆罕默德 阿拉伯半岛的麦加 公元7世纪 《古兰经》 三大宗教的共同特点：三大宗教均产生于亚洲，教义中均宣扬“忍耐顺从”；后来都被统治阶级利用，成为控制人们思想的工具。 第9课：古代思想文化（二） 一、《荷马史诗》 《荷马史诗》是古希腊的盲诗人荷马整理而成，它再现了古代希腊社会的图景，是研究早期希腊社会的重要史料。 二、《天方夜谭》 《天方夜谭》是阿拉伯民间故事集，生动描绘了阿拉伯帝国丰富的社会生活。《阿里巴巴和四十大盗》、《阿拉丁神灯》是其中脍炙人口的名篇。 阿基米德 阿基米德是古希腊杰出的科学家，他发现杠杆定律和浮力定律；发明螺旋式水车用来排水或灌 溉。 第10课 资本主义时代的曙光 1、文艺复兴 ⑴、14世纪前后文艺复兴开始于意大利，文艺复兴的指导思想是人文主义，⑶实质是新兴的资产阶级思想文化运动。 （2）、文艺复兴的代表： ①意大利诗人但丁：但丁是文艺复兴运动的先驱；代表作为《神曲》，被誉为旧时代最后一位诗人，同时又是新时代最初一位诗人。 ②意大利伟大的画家达·芬奇：代表作有《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》等，充分体现了人文主义精神。 （3）、意义：文艺复兴推动了欧洲思想文化领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。 2、新航路的开辟 1、1492年，哥伦布横渡大西洋到达美洲，发现了美洲新大陆。 2、1519—1522年，麦哲伦完成环球航行