[中学教育]面具教案.docVIP

课题 面具 年级 八年级 时间 一课时 教具 课本、面具作品、多媒体 教学目标： 认识面具这一古老的艺术形式，感受面具呈现的诡异神秘之美，提高鉴赏美的能力。 激发学生创新精神，提高学生动手动脑的能力，体验创造的乐趣。 激发学生的好奇心、求知欲，以面具艺术为切入点，拓展学生关注人类自身发展培养人文精神。 教材分析： 面具是人类最古老的造型表现艺术之一，本课从认识面具入手，以激发学生创造灵感、培养创造精神为重点，引导学生对面具的材料、艺术特征、艺术表现手法和制作工艺几方面加以认识。 教学思路和策略： 通过感知—评价—创新—反思几个教学环节层层递进，完成对学生多目标培养，教师充分利用课本提供的图片资料和各种影音资料，通过巧妙的问题设置激发学生的好奇心和求知欲，鼓励学生积极思考、主动参与、敢说敢想敢做，在轻松互动的氛围中开展教学活动。 教学过程 教师活动 学生活动 导入新课 欣赏一段戴面具的舞蹈视频。 教师提问：刚才这段舞蹈中人脸上戴的是什么？同学们谁有过戴面具的经历？ 教师提问：既然面具这么有意思，今天我们就来学习一下面具这一课，好不好？ 欣赏视频 积极回答问题 讲授新课 面具 面具的起源和功用。 欣赏课本中的面具作品和利用多媒体让学生欣赏大量图片资料。这一过程中师生共同总结出面具的艺术特色。 教师展示面具作品，让学生有一个直观的视觉感受，由此引出面具的材料和制作方法。 认真听讲 积极发言 第八课 面具教案 教学过程 教师活动 学生活动 学生制作 教师巡回辅导，学生制作过程中播放音乐，并再次展示面具图片，创造良好氛围。 发挥想象力 分组制作面具 作品展示 学生制作完成，要求学生做表演展示，这一过程中教师要鼓励学生到台上来，锻炼自己的能力，并及时对学生的表演给予肯定。 主动表演 气氛活跃 总结本课 内容 同学们制作的面具很漂亮，表演也很出色，给老师留下了深刻的印象。相信大家在你们以后的人生舞台上会有更加优秀的表现和更加完美的演出。 美 术 教 案 《面具》 授课教师：尹小双 香河县第八中学