XX小学2014～2015学年义务教育质量综合评估自评报告.docVIP

如东县2014～2015学年度工作总结 如东县袁庄镇袁庄小学 2015年 6月 在过去的一学年中，我们袁庄小学全体教职员工在县教育局、镇教育联络组的领导和支持下，瞄准先进找差距，对照规范抓落实。一年来，在规范管理、教育教学、学生德育、综治安全等方面做了大量的工作，取得了一些成绩。 更新教育理念、规范办学行为 我校能自觉规范各项办学行为。学校严格执行义务教育招生政策，坚持免试就近入学，保障残障儿童和外来务工人员女子随班就读。目前有残障儿童3人和外来务工人员子女13人在校就读，入学率与巩固率均达100%。去年，我校配合镇相关部门共同解决了一名无户口学生的入学工作，该工作以《小其荣终于可以上学了》为题被《如东日报》报道。 学校的学籍管理规范，能做到均衡编班。全校728名学生，17个班级，平均班学额42.8人，办学规模与办学条件相适应。 我校严格按国家和省课程计划设置安排课程。定期调研课程实施情况，确保“开齐、上足、教好”各类课程；严格实行请假与调课申报审批制度，确保做到专课专用，课课扎实；继续模范执行上级关于作息、作业、考试等相关负担管理的规定，严格查评，有效控制学生课业负担。??? 我们抓实教学管理。坚持教学工作“十字”方针，即备课“深”，上课“实”，作业“精”，教学“活”，手段“新”，活动“勤”，考核“严”，辅导“细”，负担“轻”，质量“高”。坚持一天一巡课，一月一检查，，建立教师“教学六认真”档案，及时反馈，指导矫正。精心思考、周密部署教学活动，做到主题清、目标明、过程实，确保教研工作组工作高质量、上水平。全体行政人员都深入教学一线听课、评课、参加教研活动，正常开展行政听课，及时发现问题，适时指导。 打造校园文化、提升办学内涵 本学年，我们对照江苏省义务教育现代化验收的标准，着力打造校园文化。我们对原有学校文化进行了重新梳理，以“敦品 笃学 艺馨”的校训，确立了“办学生快乐、教师幸福、社会满意的学校”的办学追求，依托丰厚底蕴，秉承优良传统，追求“文明、和谐、勤勉、进取”的校风，“尊重、赏识、严谨、高效”的教风和“乐学、善思、自主、创新”的学风。它时刻提醒我们关注学生品德、学业与特长的全面、综合发展。 我们努力以学校环境文化涵养师生。在学校的办学文化梳理之后，我们对校园环境进行了精心的布置。文化建设主题鲜明，校园的一景一点的设置，都因育人而生。楼道布置、室外喷绘、文化墙等营造了较为浓郁的文化氛围、润泽了师生的心灵，处处彰显育人功能，体现积极和谐、以生为本校园环境文化。在新教育的指引下，班级文化建设卓有成效与特色。各班通过班级图书角、班风班训、班级展板等班级文化布置、提炼班级精神、打造完美教室、丰富班队活动等方式构建班级特色文化，塑造班队精神气质，培植班级精神。 改善硬件装备，提升办学条件 一学年来，在上级主管部门的支持与帮助下，学校的硬件建设取得了突破性进展。一年中先后完成了教工宿舍、食堂操作间和教师餐厅的新建工程，完成了老综合楼加固工程。塑胶操场与新建综合楼业已投入使用。 学校还配备了各类教学设备和图书资料、能满足教育教学的需求。现有200米的塑胶跑道一条，一个足球场、一个标准篮球场和一个标准排球场及其他体育器材。学校建有校园网，有独立的网络中心，有电脑教室2个，学生电脑92台。有美术教室2个、科学实验室2个，科学仪器室1个，音乐教室2个，多媒体教室1个，拥有数量充足的音乐、美术、体育器材。 学校有藏书室1个，藏书量达17340册，学生阅览室和教师阅览室各1个。2012年学校自购课桌椅300套，去年县教育局又为我校配备了学生课桌椅300余套。同时县教育局为每间教室都配备了先进的电子白板、数影仪等现代化教学设施，学校还建成了广播、监控系统。可以说，一所功能齐全、设施完备、整洁靓丽的现代化农村小学已经初步呈现在我们面前。 坚持德育为先，落实立德树人的根本任务。 坚持德育为先。学校在办学中始终将德育工作列为教育教学工作的首要位置。学校有专门的分管负责人，每学年有完善的德育工作计划与实施方案。 突出社会主义核心价值观与八礼四仪教育。本学年的德育工作中，我校重点抓好了社会主义核心价值观与八礼四仪的教育。我们注重氛围营造，在中大道上制作了十块“八礼四仪”宣传展板，在每间教室门前张贴了社会主义核心价值观宣传画，先后组织了三期相关主题的黑板报。我们还通过国旗下讲话、给每个孩子印发教育手册、开展八礼四仪知识竞赛的形式对全体师生进行宣讲。少先队大队部还开展了“入学之礼”的新生入队仪式、以“十岁成长礼”和“八礼四仪”为主题的班会、少先队建队纪念日活动、评选第二届袁小好少年等主题教育活动。我校还结合校本课程《童谣》开展了“创童谣、绘童谣、学礼仪”主题活动，学生先后创作“八礼四仪”童谣一百余首，我们精选了二十余首进行了公开展评。我们开展了红十字日系列活