[小学五年级]英语教案.docVIP

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[小学五年级]英语教案

课题 Unit1 My New Teachers (第1课时) ? 共(6 )课时 教学目标 1、能听、说、认、读,并理解本课的五个新单词:young, heavy, old , funny, kind; 2、能掌握句型:Who’s your…? What’s he /she like? 并能在具体的语境中运用; 3、培养学生热爱、尊敬老师的情感。 ? 教学重点 教学难点 五个新单词及句型掌握。 联系实际,运用单词和句型。 教具 单词卡片、录音机。 教 学 过 程 Ⅰ.Warm-up 1、Show a picture of some classrooms. (采用图片或CAI的形式呈现,根据不同学校的条件 而定) Music room /Art room /Computer room / Lab 2、继续采用图片的形式:将各个教师贴到相应的教室里。 Who is he/she? He /She ‘s our Music / Art / Computer / Science teacher. 3、根据以前学过的描述人物的形容词,结合呈现的教师自编一个CHANT,营造课堂气氛,激发学生的积极性,同时也为下面引出新词作铺垫。 Chant: Tall, tall, tall, Computer teacher. is tall. Short , short ,short , Science teacher. is short. Thin , thin ,thin , Art teacher. is thin. Fat , fat ,fat ,Music teacher. is fat. Funny , funny, funny ,they’re so funny! II. Presentation 1、采用CAI 的形式设计一位转学来校就读的新朋友:Zip让他做一个有趣的动作. T: This is Zip, he is…. S: Funny! T: Yes, he is funny, do you like him ? This term he will be our new classmate. 2、CAI点击Zip,让Zip自己介绍:Hello! I’m Zip .I’m glad to be your new classmate. This is a picture of my former school.(CAI出示主情景图) 3、CAI: Zip介绍自己的老师: (a) Look! This is my math teacher (教师拿出一本数学书解释).He’s tall and thin. T: Who is your Chinese teacher? Zip假装听不清,教师适时让全班学生一起问他:Who is your Chinese teacher? T:Miss Zhang. What’s she like ? (学生read,教师用态势语帮助学生理解)Can you tell me ? Ss: He’s short and fat! Zip: Yes, he’s short and heavy . (read 用夸张的的体态语描述) Practise: “heavy”. (出示一些卡通胖人物的图片:Zoom, Zhu Bajie , etc) (b) Ss:(教师启发学生问) Who is your music teacher and who is your art teacher? Zip:Guess ! Ss guess. Ss: What’s he /she like ?(compare) Zip: She is young and he is old(长着胡须). (read) Practise: T:I ’m old ,you are young. 让学生逐个说:I’m young , you are old. (c) Ss :Who is your computer teacher? Zip:M r Li. T:(出示这位老师和蔼可亲的笑脸)What’s he like? Ss: He’s…(让学生随意描述,之后教师导出kind) 播放常识老师悉心辅导Zip的一个片段,Zip:My Science teacher is kind ,too. T: Let’s see, in our school, who is kind? Am I kind? Practise: My …teacher is kind./ XX is kind.(让学生说说自己的老师和同学) ? III.Fun-time Listen to a song

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