小学《品德与生活》(1—2年级)德育实施建议.docxVIP

小学《品德与生活》（1—2年级）德育实施建议在德育课程实施过程中，教师应树立学生品德教育的一体化意识，把教育的重点放在引领学生树立正确观点和培养良好品行上，真正关注学生的成长需要，在生活中教育、在活动中教育，积极探索品德教育的规律和有效方法，创造性地实施好德育课程，充分发挥德育课程在立德树人中的统领作用。品德与生活（1-2年级）一、道德规范教育内容目标预期表现热爱祖国3-10 了解家乡的风景名胜、主要物产等有关知识，感受家乡的发展变化。3-11 热爱革命领袖，了解英雄模范人物的光荣事迹。3-12 尊敬国旗、国徽，学唱国歌。为自己是中国人感到自豪。1.更加热爱自己的家乡，并乐于向别人介绍自己的家乡。2.尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升国旗时敬礼，为自己是中国人感到自豪。3.喜欢听、会讲英雄模范人物的故事，以英雄模范人物的事迹和精神鼓励自己，要求自己。4.为自己成为中国少年先锋队的一员感到自豪和骄傲。活动建议：1.“童眼看家乡”主题活动：观看家乡风景宣传片，参观家乡物产展销会；分兴趣小组活动，摄影、绘画兴趣小组的同学开展以“我眼中的家乡”为主题的绘画、摄影展；声乐兴趣小组的同学欣赏、学唱有关“家乡美”的歌曲；文学兴趣小组的同学举行“歌颂家乡”诗歌、美文诵读活动；全班展示交流。2.学习画国旗、做国旗，并进行展评活动；学唱国歌，组织合唱比赛。3.观看歌颂领袖、英雄模范人物的影视作品，感受他们的伟大精神；寻访身边的模范，了解他们的感人事迹。文明礼貌3-5 懂礼貌，守秩序，爱护公物，行为文明。1.知道文明礼貌是中华民族的传统美德，生活中做到讲文明，懂礼貌。2.有公共意识，不破坏公物。活动建议：1.收集整理有关文明礼貌的歌曲、童谣、童话、故事以及名人讲文明有礼貌的小故事，在读读、唱唱中内化于心，外化于行。2.调查了解在学校、社区及其它公共场所中，公物的使用保护或损坏情况，并进行展示交流。3.开展“我做文明小使者”实践活动。诚实守信3-6 能初步分辨事非，做了错事勇于承认和改正，诚实不说谎。有初步分辨对错的能力，敢于拒绝错误的事情。能主动承认错误。做到诚实不说谎。活动建议：收集整理有关诚实不说谎的歌曲、童谣、故事，并与同学分享。团结友善3-2 爱父母长辈，体贴家人，主动分担力所能及的家务劳动。3-3 关心他人，友爱同伴，乐于分享与合作。3-7 尊重社会各行各业的劳动者，爱惜他们的劳动成果。1.爱父母长辈，乐于承担一些家务劳动。2.尊重社会各行各业的劳动者，珍惜别人的劳动成果，不乱丢垃圾，不浪费粮食。3.关心同学，对于有困难的同学主动提供力所能及的帮助。有初步的团队意识，乐于跟同伴分享、合作。活动建议：1.组织“小鬼当家”活动。在爸爸妈妈的指导下，当一天家，体会当家的不容易，在活动中提升爱父母长辈的情感。2.选择自己感兴趣的一个岗位，进行较长时间的观察，体验劳动者工作的辛苦，提高尊重他们的劳动、爱惜劳动成果的意识。3.开展“光盘行动，从我做起”活动，提高节约粮食光荣、浪费粮食可耻的意识。4.开展与联谊学校的小伙伴手拉手活动，送上自己的祝福或自己亲手制作的小礼物。5.分组开展“找朋友、传球接力、协力背球跑”等需要密切配合才能完成的活动，在活动中增进团结友爱之情。二、心理健康教育内容目标预期表现自尊自爱1-1按时作息，生活有规律。1-2养成良好的饮食和个人卫生习惯。1-5知道初步的保健常识并在生活中运用。1-6了解天气、季节变化对生活的影响，学会照顾自己。1-7了解儿童易发疾病的有关知识，积极参加预防疾病的活动。1-10了解当地多发的自然灾害的有关知识，知道在紧急情况下的逃生或求助方法。1-12熟悉学校环境，能利用学校中的卫生保健设施。有良好的生活习惯，不挑食、不暴饮暴食，生活作息有规律。能够勤洗手，勤洗澡，早晚刷牙，保持衣物整洁，形成良好的卫生习惯。学会照顾自己，并能够按照季节和天气变化，及时添加或减少衣物。按时按需预防接种。有安全意识，并掌握一些在紧急情况下逃生、求助的方法。活动建议：1.在爸爸妈妈的指导下，制定一份合理的作息时间表，认真记录自己每天的执行情况。2.收集整理简单的健康保健常识，并在班级组织小展览活动。3.了解当地曾经发生的自然灾害，开展“自然灾害知多少”小竞赛活动。4.可结合爱牙日、爱耳日、消防宣传日等，组织参加一些相关宣传活动。乐观向上1-11在学校里情绪安定，心情愉快。2-3在成人帮助下能较快地化解自己的消极情绪。2-4能看到自己的成长和进步，并为此而高兴。2-5在成人的引导下学会正确地对待自己的学习成绩。2-6在成人的帮助下能定出自己可行的目标，并努力去实现。有乐观向上的生活态度，愿意用积极的心态对待问题。积极主动地实现了制定的成长目标。有困难的时候，乐于向老师、家长等成人寻求帮助。活动建议：向父母长辈了解自己成长中的趣