某单位考核表.docVIP

教学单位专任教师岗位年基础工作量核定依据 岗位 类别 岗位级别 Ⅲ类 Ⅱ类 Ⅰ类 教学基础工作量（单位：当量学时） 其它基础工作量（单位：分） 其中科技学院 教学基础工作量（单位：当量学时） 其它基础工作量（单位：分） 教学基础工作量（单位：当量学时） 其它基础工作量（单位：分） 教学基础工作量（单位：当量学时） 其它基础工作量（单位：分） 正高 岗位 二级岗位 290 100 290 100 240 150 190 200 三级岗位 75 75 125 175 四级岗位 50 315 25 100 150 副高 岗位 五级岗位 310 40 330 20 260 90 210 140 六级岗位 35 15 85 135 七级岗位 30 10 80 130 中级 岗位 八级岗位 330 20 340 5 280 70 230 120 九级岗位 15 65 115 十级岗位 10 60 110 初级 岗位 十一级岗位 300 / 300 / 300 / 300 / 十二级岗位 2．科学技术学院教师的其它基础工作量考核以教学改革与应用研究为主。 3．基础工作量的两部分，其中一部分超过规定的工作量的，另一部分没有达到规定的工作量，可用其中超出部分进行抵扣。抵扣标准为2：1。 4．上述基础工作量标准只作为学校考核各两级管理单位年度工作量的核定依据，各两级管理单位可分类具体制定教师岗位的考核办法和工作量标准，但各教师岗位的教学基础工作量不得低于岗位具体职责的规定量（正高不低于64学时，副高不低于128学时）。 四、聘期任务 （一）二级岗位聘期任务 1．掌握本领域国内外发展趋势，组织起草本领域建设规划，指导和组织本领域学术队伍开展学科专业（实验室、中心、团队等）建设、学位点申报、学科专业评估等工作； 2．培养年轻学术骨干，抓好本领域学科专业学术队伍建设； 3．积极参与民主管理、学生思政教育、本科生导师、班主任、工会等社会工作和学院、学科及所（室）的其它公益和服务工作； 4．考核期内每年完成额定的教学工作量，且教学质量评价良好及以上； 5．考核期内每年完成额定的其它基础工作量； 6．聘期内，须完成下表任务中的3项（次）。 Ⅰ类任务 类任务 主持国家级专业建设项目； 主持国家级课程建设项目 主持国家级教学团队建设项目； 主持国家级卓越人才培养计划项目； 主持国家级实验实践基地建设项目； 负责通过国家级专业论证或评估； 负责申报硕士学位点，并获授权； 主持省部共建国家实验室培育基地项目； 负责申报省部级重点实验室、省部级重点工程技术研究中心或其它相当学科平台，并获批准； 主持申报省部级创新团队建设项目，并获批准； 负责申报省部级重点学科，并获批准； 主持省部级研究生教育示范基地建设项目； 入选国家百千万人才工程、教学名师等国家级人才工程项目。 主持省部级重大或国家级一般科研项目1项；主持国家级重点项目1项，视同满足2次任务，国家级重大项目1项，视同满足3次任务； 理工农医类纵横向科研项目课题（不含学科、平台、人才等）累计到校经费200万元及以上，人文社科类纵横向科研项目课题（不含学科、平台、人才等）累计到校经费60万元及以上； 以第一作者或通讯作者，发表论文累计分值理工科500分，人文社科400分； 获得国家级教学/科技成果奖1项（排名第1视同满足三次任务，排名第2视同满足二次任务，排名第~4视同满足一次任务）； 获得省部级教学/科技成果1项（一等奖排名前2，二等奖排名第一）； 获得国家授权发明专利8项（排名第一）； 获新品种1项（排名第一）； 牵头完成国家标准或行业标准制定1项； 出版国家级规划教材1部（排名第一）； 10）出版重要出版社著作1部（排名第一）； 11）建言献策被中共中央、国务院批示采纳的文章1篇（排名第一）。 注：1.以上项目中，纵向课题为聘期内立项新增项目，横向课题不限（下同）。 2.同一论文只能被一人使用（优先考虑第一作者），如出现多个通讯作者，原则上只计我校排名第一的通讯作者（下同）。 3.同一项目级别和经费不重复计算（下同）。 4.各类成果中，教学和科技获奖成果只需有学校署名即可，其余成果要求必须为第一署名单位（下同）。 5.社会力量奖参照科研业绩量化奖励办法，由科研处认定（下同）。 6.项目、获奖等成果的级别/层次，如未明确规定和说明的，由科研处认定（下同）。 7.获得表中任务数量值2倍及以上的，视作完成2项次任务；完成3倍及以上的，视作完成3项次任务，以此类推（下同）。 8.考核时，优先按上述各项任务核定。对于项目经费论文专利剩余业绩或不足单项任务标准的业绩，可以折合业绩分值进行累加，