[小学一年级]找规律.docVIP

找规律 情境导入 小朋友，你们想知道老师这个盒子里的是什么吗？是一串花，花的颜色是红黄两种。请小朋友猜一猜，第一朵拉出来的是什么颜色的花/ 学生猜花 我们已经猜出了两朵黄颜色，一朵红颜色，两朵黄颜色，一朵红颜色，接下来的两朵，应该是什么颜色的。（学生接着说） 师把花粘到黑板上。刚才小朋友在猜，一开始有的小朋友猜错了，可是后来越猜越准， （学生回答）这些花是按照两朵黄的，一朵红的排列的，是有规律的，（板书规律）读一读 5． 今天我们就一起来学习找规律，请看大屏幕（课件出示课题） 二教学新课 小朋友们请看，一群小学生们正在联欢呢，请你们仔细观察，画面上哪些东西的排列是有规律的，又是按什么样的规矩排列的？ 学生回答，教师相应课件点出。 灯笼的规律教学：点名一个人说一说规律，一起说一说，再说一说后面的应该是什么颜色的？ 花，小旗的规律照上。 小朋友的规律，如果是说女男女男女男，那老师问这是以女的开头的，有没有不同意见 把站成一圈的变成站成一排的，一起说一说规律 课件总结灯笼，小花，小旗，小朋友的规律。 板书（一组，重复） 三，巩固练习 老师这里还有一些图，你们想找出它们的规律吗？ 课件出示练习题，由学生说说其中的规律 四．动手操作 1用手中的学具摆一摆规律 2教师动手摆一摆，老师把好的拍下来 3学生走开座位，看一看其它小朋友摆的是什么规律 4，出示一些作品，一起说说是怎么样的规律 5．动手画一画规律 拿出作业纸和油画棒，想一想要画怎么样的规律，动手画一画 6把一些优秀的作品贴到黑板上，看一看有没有规律 两边小朋友分别举起自己的作品，让另一边的小朋友看一看自己的作品 五．今天我们小朋友真能干，不仅学会了找规律，小手还能用学具摆出有规律的图形，画出有规律的图画，现在我们学到的知识找一找我们身边，再想一想，生活中，学习中，哪些东西的排列也是有规律的 老师今天也带来了一些有规律的资料，想看吗？ 课件出示资料 五，今天小朋友表现太棒，你们自己对自己满意吗？老师也对小朋友很满意，我们用掌声表扬自己，能让自己的掌声有规律吗？学生拍掌 你还能做出其他有规律的动作吗或者有规律的声音吗？ 学生表演，老师帮助学生 六，小结