以信息技术为依托推进新课程改革不断深入.docVIP

以信息技术为依托推进新课程改革不断深化 北京市大兴区长子营镇第一中心小学 王亚南 内容摘要: 伴随着新课程的推进，伴随着新课程的不断，信息技术对我们国家教育领域战略决策的落实有基础性的支持作用。在基础教育领域，最核心的两个战略性决策：均衡发展和素质教育。教育技术在促进薄弱校跨越式发展方面起着非常重要的作用。随着时代的发展，越来越多的人认识到信息技术的重要性，国家早已将信息技术教学列入到我国教育教学体系当中，为培养新型高素质人才奠定了坚实的基础 1.教育教学管理的信息化 党的十八大报告明确提出：“坚持走中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化道路，推动信息化和工业化深度融合、工业化和城镇化良性互动、城镇化和农业现代化相互协调，促进工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展”。站在改革开放的新时期，社会发展到现在科技飞速发展的信息时代，“信息化”已经成为我国社会主义建设的重要组成部分何发展的动力。“百年大计，教育为本”，教育的信息化也更成为教育改革的关键。 学校教育教学信息化管理，是学校科学规范管理的重要举措，也是现代教育的发展反方向。随着各种教育教学管理软件的开发与应用，信息技术正在为学校的办公和管理提供极大的便利，使得办学更加规范。如北京市中小学学籍管理软件的应用，到今年已经走过了14个年头，由最初的分区实验，到现在全国学籍管理系统的联网。随着办公软件的逐步完善，平台功能的更新升级，使得学籍管理这项工作，在信息技术的支撑下，提高了管理水平何效率，为实现学校、教育行政部门办公自动化，打下重要的基础。随后CMIS管理系统的进一步完善，确保了学生学籍信息的准确性，使得各级各类学校认真贯彻教育部《小学管理规程》的意见，办学管理更加规范，全面推进依法治教，保障教育者和受教育者的权益也起到重要作用。 2. 现代信息技术变革了课程的表现方式素质教育方，正在进行的新课程改革，提出教育要实现三维目标、转变课程结构、教学方式、改革评价方式等一系列理念，但现实中这些理念执行得不好，对很多学校来讲，课改只是换教材。新课程确实抓住了传统教育只注重机械训练学生知识操练的弊病，提出自主、探究、协作的学习方式，希望在学生扎实地学习基础知识的基础上，让学生体验学习的过程，从而达到三维素质教育目标。 三、现代信息技术在教育中的发展与展望 当前，在教育教学领域里，比较活跃的叫的最响的当属信息技术。随着现代信息技术的发展，作为学校的领导者和每一名普通教师，都应该具有一种前瞻性和紧迫感。只有充分运用好现代信息技术，提升教育教学管理，抓好信息技术与学科课程深度融合，打造新型高效课堂，才是学校改革与发展的方向。 在上级政府的支持下，经过几年的努力，我校在现代信息技术和教学环境建设上都取得了长足的进步，打造全新的数字化校园是我校下一步的重要工作。由信息化向数字化发展，将会给我校的各项工作带来新的飞跃，这也使我们的工作面临新的挑战。这就要求我们今后要加强教师培训，提升教师信息技术素养，打造一支专业技术较强的教师队伍；进一步转变观念，是教师牢固树立以人为本，以学生的发展为本的新教学观，自觉自发地运用好信息技术手段，深入探究课程改革的方式方法，全面推进新课程改革的不断深化。