XX初中毕业升学艺术素质测评工作方案.docVIP

义丰初中毕业升学艺术素质测评工作方案 （试 行） 为全面贯彻教育方针，深入实施素质教育，依据国务院办公厅、教育部和省政府办公厅、省教育厅及市区教育局有关文件精神，结合我校实际，制定本方案。 一、指导思想 坚持立德树人宗旨，以改进美育教学、提高学生审美和人文素养为目标，建立和完善我校毕业升学艺术素质测评机制，促进我校开齐开足上好艺术课程，推动学校艺术教育工作，为学生全面发展、健康成长奠定基础。 二、基本原则 坚持课堂教学与课外活动相结合、基础知识传授与艺术技能培养相结合、艺术素养普及与艺术特长发展相结合、过程性评价与终期评价相结合，科学合理、公平公正、规范有序地开展初中毕业升学艺术素质测评工作。 三、测评内容与方式 毕业升学艺术素质测评包括艺术素质过程评价和终期评价两部分。 （一）艺术素质过程评价： 艺术素质过程评价根据中小学生艺术素质测评指标体系以学年为时间段，对考生音乐、美术等艺术课程学习和参加课外活动等情况进行测评。 艺术素质过程评价总分为100分，结合我校实际，我校过程评价标准为： ①课程学习25分。音乐、美术课程学期满课时出勤得全分，无故旷课每缺一课时扣5分。②课外活动15分。学生积极参加兴趣小组、艺术社团以及学校组织的文艺汇演、歌咏比赛、书画评比等活动，每学期参加艺术活动1次记5分。③基础知识25分。必须掌握教材中知识要点，以卷面形式进行考核，且按实际成绩计入总分。④基本技能25分。音乐在声乐、器乐、舞蹈等项目中自选两项参加测试；美术在绘画、设计、手工等项目中自选两个项目参加测试。⑤校外学习10分。积极参加社会实践活动，每学期走出校园参加艺术活动1次得5分，2次及以上得满分。⑥艺术特长10分（加分项目,出示获奖证书原件及相关文件）。在区县以上教育主管部门单独组织的比赛中获奖（个人奖）,区级一、二、三等奖分别记5、4、3分，市级一、二、三等奖分别记6、5、4分，省级一、二、三等奖分别记8、7、6分，国家级一、二、三等奖分别记10、9、8分；集体奖参照个人获奖记分法低一档次记分。市级以上获奖可累计记分，10分封顶。 （二）艺术素质终期评价： 终期评价为音乐、美术学科素养考试。以教育部《全日制义务教育音乐课程标准》和《全日制义务教育美术课程标准》为依据，以初中阶段现行教材的教学内容为考试范围，考核考生基本音乐、美术素养。 音乐、美术学科素养考试总分为100分，其中音乐、美术两科各50分。根据市教育科学研究院编写的《考试说明》安排考试。 四、测评成绩运用 初中毕业升学艺术素质测评成绩总分为100分，其中艺术素质过程评价（五个学期的平均分）占40%，终期评价（音乐、美术学科素养考试成绩）占60%，两项成绩相加结果按分数折算成A、B、C、D四个等级，90分以上为A等，75-89分为B等，60-74分为C等，59分以下为D等（评价成绩有小数的四舍五入）。 报考普通高中高水平艺术团和职业学校艺术类专业的考生，艺术素质测评成绩必须达A等；艺术素质测评成绩为D等的考生不得报考四星级普通高中。 五、测评组织与保障 艺术素质终期评价即音乐、美术学科素养考试，由区招生考试办公室组织实施，具体实施办法根据市招生考试中心依据本方案制定。 过程测评工作领导小组： 组 长：王林书 副组长：乐焕平 俞永涛 王玉华 徐怀才 成 员：胥晓妍 蔡 越 任 霞 单文婷 秦悌柏 邢美军 王志军 所有参加音乐、美术学科素养考试的考生应在规定时间，由学校统一组织报名。学校报名时，一并上报本校考生艺术素质过程评价结果。零报考生到相应的招生考试机构报名参加当年音乐、美术学科素养考试。零报考生的艺术素质过程评价结果由学校出具，在考生报名时向招生考试机构提供。 六、病、伤、残考生处理办法 1.经评估认定符合相关规定条件,因视觉、听觉、语言障碍或其他部分身体残疾而无法参加艺术素质测评的残障考生,可申请免试。申请免试考生须出具残疾证或二级以上医院的病历、证明，填写申请表，并经学校审核、报区招生考试办公室审批同意后方可免试。批准免试的考生艺术素质测评结果按C等计算。免试申请表存入学生档案。 2.因伤、病不能按时参加全市统一组织的音乐、美术学科素养考试的考生（出具二级以上医院的病历、证明和体检表）可申请音乐、美术学科素养考试免试。批准免试的考生音乐、美术学科素养考试成绩按60分认定，并按60%比例计入初中毕业升学艺术素质测评总分，根据艺术素质测评成绩，确定相应等级。 七、实施时间 本方案从2017年秋学期起试行。艺术素质过程评价从2017年秋学期新入学的七年级（初一）学生开始实施。音乐、美术学科素养考试从2020年开始实施，考试在九年级（初三）下学期期中考试前后进行，具体时间根据区招生考试办公室确定执行。