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第十四章 公眾教育 政策目標 14.1 政府在康復服務公眾教育方面的政策目標，是要提供全面的公眾教育計劃，讓市民知道殘疾人士的權利、需要和貢獻。這些計劃旨在改變人們的態度，以期達致全面參與和平等機會這這兩個康復政策的主要目標。 背景 14.2 自政府於1995年發表《康復政策及服務白皮書—平等齊參與，展能創新天》以來，我們喜見市民對殘疾人士的權利、需要和貢獻的認識和接納程度已有顯注的提升。我們的殘疾人士無論在各個工作範疇、各項社會事務，以致體育和文化藝術活動方面的積極參與都能取得美滿的成績，並得到市民廣泛的認同。 14.3 事實上，根據康復諮詢委員會屬下康復服務公眾教育小組委員會一項跟進調查結果顯示，與年進行的基準調查結果比較，公眾人士對殘疾人士的歧視態度已有正面的改變。這些轉變包括接納他們融入社會與他們交往。某些方面的改變並不顯著，例如被訪者對精神病患者的接納程度仍較智人士為低。另外，調查結果亦顯示，市民對殘疾歧視條例的認知程度不足，祇有約六成的被訪者知道該條例的存在。 短期指標 更多香港市民能接受和了解殘疾人士的權利、需要和貢獻；以及 長期指標 建設關愛共融的社會，讓不同能力的人士都能發揮所長、貢獻社會。 建議的具體措施 14.8 在康復服務公眾教育未來發展方面的建議具體措施包括： 為每年的公眾教育計劃訂立明確的主題，讓各非政府機構、地區組織和政府部門重點舉辦相關的公眾教育計劃，以加強推廣的效果； 推動商界、傳播媒介和學界更多參與舉辦公眾教育活動； 加強推行以精神健康為題的公眾教育計劃，鼓勵市民關注精神健康的重要性、促使他們接納精神病患者，以及支持精神病康復者重新融入社羣； 適時進行統計調查，以評估公眾教育計劃的成效，並根據調查結果制訂公眾教育的策略；以及 充分利用資訊科技，以互聯網作為公眾教育其中一個主要宣傳和教育的平台。 83