乡镇卫生院业务骨干人员合理用药培训大纲-昆明医学会.DOC

2013年乡镇卫生院业务骨干人员 合理用药培训大纲 一、目标 通过培训，使乡镇卫生院业务骨干掌握合理用药相关知识，正确开展临床工作，规范乡镇卫生院临床药物使用。 培训应侧重农村常用药物使用，强调合理用药的重要性，培养形成合理用药习惯，纠正临床中抗菌药物滥用、激素滥用及其他药物不合理使用行为,规范给药途径、给药时间间隔及药物毒副作用等。 规范乡镇卫生院人员的从业行为。 二、要求 （一）掌握2012年版国家基本药物目录药理作用、毒副反应、适应病症及使用过程中注意事项。 （二）掌握临床常用抗菌药物使用分级，规范抗生素使用。降低抗生素使用率，开展抗生素分级使用管理。 （三）掌握常用急救药物使用方法，规范急救药物使用。 （四）根据农村人群健康状况特点，指导糖尿病、高血压、高血脂等慢性疾病合理用药。 （五）掌握临床常用中成药药理作用、适用范围及使用过程中注意事项。 （六）掌握常见药物、化学品、农药中毒、野生菌中毒特点及相关解毒药物使用。 （七）掌握乡镇卫生院人员从业规范。 三、时间安排 总体时间安排：合理用药培训共130天，计1040学时，包括集中理论培训和临床实践。总论部分92学时，其中合理用药理论培训52学时，《行为规范》培训4学时，临床实践36学时；内科部分496学时，其中理论培训96学时，临床实践400学时（其中心内科56学时、呼吸科40学时、消化科40学时、泌尿及肾病32学时、内分泌科40学时、血液科32学时、风湿免疫科40学时、神经内科40学时、肿瘤32学时、急诊32学时、传染病16学时）；儿科部分184学时，其中理论部分48学时，临床实践136学时；外科部分 76学时，其中理论培训20学时，临床实践56学时；妇产科部分192学时，其中理论部分48学时，临床实践144学时（妇科72学时、产科72学时）。 四、培训方式 根据实际情况，可由省或地市级卫生行政部门负责组织，在县级以上医疗卫生机构进行理论培训和临床实践。为保证实际培训效果，临床实践应采取分期分批的方式进行安排，确保每一个学员有充足时间接受临床实践，也可与理论培训穿插进行。培训内容深度可在大纲范围内根据当地实际情况适当调整。 总 论 一、目的 掌握合理用药的相关知识及常用药物的使用方法。规范乡镇卫生院人员的从业行为。 二、要求 （一）掌握合理用药、药物相互作用的相关基础知识。 （二）掌握抗菌药物、激素、解热止痛药物、中成药的合理使用知识。 （三）掌握注射剂、特殊剂型药物安全使用知识。 （四）熟悉药物不良反应类型及监测上报系统流程。 （五）了解常见不合理用药现象。 （六）掌握乡镇卫生院人员从业规范。 三、合理用药理论培训内容和时间安排（共6.5天，52学时） 合理用药概论（20学时），包括： 药物体内代谢过程及可能影响药物疗效的因素（2学时） 药物治疗相关的基本药动学概念及病理生理状态下的变化（2学时） 药物代谢相互作用（2学时） 药效学相互作用（1学时） 常见药物相互作用及其处理措施（2学时） 注射剂合理使用及配伍禁忌（2学时） 特殊剂型药物合理使用（2学时） 高危药品合理使用（1学时） 肝肾功能不全患者合理用药（2学时） 老年人生理变化及合理用药（2学时） 药物不良反应类型及监测上报系统（2学时） 抗菌药物合理使用（8学时），包括： 抗菌药物合理使用法规及指导原则（2学时） 抗菌药物分类及药理学特点（2学时） 根据药动学特点合理使用抗菌药物（2学时） 抗菌药物常见不良反应及不合理应用现象解析（2学时） 肾上腺皮质激素合理使用（4学时），包括： 肾上腺皮质激素分类及药理作用（2学时） 肾上腺皮质激素常见不良反应及不合理应用现象解析（2学时） 中成药及中药注射剂合理使用（10学时），包括： 中医基础理论与诊断学概论（1学时） 处方应付原则（1学时） 中药注射剂合理应用原则（1学时） 成分相近、名称相近中成药鉴别与合理使用（1学时） 中药成分与西药、食物相互作用（1学时） 中成药、中药注射剂常见不良反应及不合理用药现象解析（1学时） 风寒与风热感冒鉴别与合理用药（1学时） 高血压中医分型及合理用药（1学时） 脾胃病中医分型及合理用药（1学时） 放化疗辅助药物合理应用（1学时） 解热镇痛药物合理使用（2学时） 解热镇痛药物分类及药理学特点（1学时） 复方制剂使用特点、常见不良反应、不合理应用现象解析（1学时） 精神及心理疾病药物合理使用（2学时） 精神药品管理办法、精神类药物药理学及药效学特点（1学时） 镇静催眠类药物合理应用（1学时） 维生素合理使用（2学时） 维生素类药物药理学特点（1学时） 维生素类药物常见不良反应、不合理应用现象解析（1学时） 毒麻药品合理使用（2学时） 毒麻药品管理办法、药理学及药效学特点（1学时） 毒麻药品合理应用（1学时） 外用药、眼耳鼻喉及口