启示教案.docVIP

导入新课（8分） 新课讲授 （38分） 巩固 （37分） 小结 （5分） 作业 （2分） 课前口语训练 启是向人陈述的意思，“启事”是向人陈述某种事情。这种公开地向人陈述某种事情并声明自己的希望和态度的文字就叫启事。启事写好后，或张贴在墙上，或刊登于报刊，是一种常见的应用文体。 启事是种人人在实际生活中都可能用得上的应用文体。如不小心丢失了东西，一时寻找不着，就需贴“寻物启事”；如拾到了什么东西，又不知失主是谁，需要把东西送还人家，就需写“招领启事”；办个墙报，想把内容搞得丰富些，可以组织一次征文，为了让别人知道征文的目的、方式、稿件寄送地点、文章评选办法等等，就需贴出“征文启事”；自己想交个志同道合的朋友，共同做个什么事情，而自己认识的人中，又没有合适的人选，就不妨贴出个“求友启事”。小同学需要的启事就不少，对于成年人，用得着启事的地方就更多，如“寻人启事”、“招聘启事”、“招工启事”、“招商启事”等等，真是名目繁多，不胜枚举了。 工作的需要、学习的需要、生活的需要便是学习的理由。 尽管需要，可是有些人不会写启事，结果常常闹笑话。有个笑话说：有人遗失了一个笔记本芯，他们家乡把“本芯”叫“本仁”，如同叫“杏仁”、“核桃仁”一样。他于是写了个“启事”。这人的语文水平差，平日尽写错别字，把“本仁”、又写成“本人”于是就出现这么一则启事： 这个启事就写得很糟糕。首先是标题，他的意思寻找笔记本的“芯”，却简化为“仁”，把个“仁”字就又错写成“人”了，弄成了“寻人启事”。其次，启事的正文由于还把“本仁”错写“本人”了，就变成自己遗失了自己，弄得莫名其妙。第三，即使别人猜出“遗失”后面的“本人”是“本仁”的错别字，拾到了他的笔记本的芯，也无法交还他，因为他没写出自己真实姓名和联系地点、方法。怎么送还给他呢？第四，他把“不胜感谢”写成不甚感谢了。“不胜感谢”是非常感谢的意思。而“不甚感谢”呢？就是不怎么感谢的意思。一字之错，意思恰好相反，于是有人在他的启事后批了一首打油诗： “本人”既已“遗失”，如何能写“启事”？ 你还“不甚感谢”，谁会管这闲事？ 这说明错误的启事，不但达不到目的，反而招惹羞辱。因此，应该学会写启事。操作指导 怎么写启事呢？ 启事有自己的格式，即分为标题、正文、署名、日期等项。标题应明确，寻找走失的人，、就写“寻人启事”；寻找遗失的东西，就写“寻物启事”；有些声明性的启事，标题还要写“关于××的启事”。正文部分要写清启事的理　 其次，启事要求简单、明确，写得不明确，别人无法来联系，也看不出启事的内容，别人自然无法帮助你了。写得简单，一眼能看明白，那才是好的启事。 第三，文字要清楚，书写要工整。启事是张贴出来，请别人来帮忙的，若写得潦草，别人看都看不明白，想帮忙也帮不上啊！ 请把笑话里那则启事修改好，写出来。 ? 训练法 3