中考物理三轮专题复习压轴训练：实验专题(word版-含答案解析)docx.docxVIP

2016中考物理三轮专题复习压轴训练：实验题（物态变化）1．（2015连云港） (8分) 用图甲所示装置“观察水的沸腾”实验：⑴图甲所示烧瓶中水的温度为▲℃。⑵水沸腾后，继续加热，温度计的示数▲（选填“变大”、“变小”或“不变”）⑶沸腾一段时间后，撤去酒精灯，发现水停止沸腾，这时一组同学用橡皮塞塞住烧瓶口并将其倒置，向烧瓶底部浇冷水，如图乙所示，结果发现水又重新沸腾了，这是因为▲；另一组同学在烧瓶口上放置一乒乓球，继续加热，发现乒乓球被顶起，在此过程中水蒸气的▲能转化为乒乓球的机械能。2、（2015盐城）（8分）探究水的沸腾实验：（1）甲图是实验中某时刻温度计的示数，读数为℃（2）实验时，当水中有大量的气泡产生，且在上升过程中体积逐渐，直至水面破裂.水开始沸腾.[来源:Z§xx§k.Com](3)当水温上升到 80℃时.每隔0.5min记一次温度计的示数直至沸腾一段时间，绘制出温度随时间变化的图像（如图乙）。根据图像可知水的沸点为.沸腾前，水温变化快慢的特点是，形成这种特点的主要原因.(4)小明、小华与小红在同一小组做实验，小明与小华分工合作，小明计时，小华读出温度并记录数据，而小红独自计时，读取温度并记录数据.他们同时按下秒表且每隔0.5min记录一次温度计的示数，小红每次读数都比小华迟6s.在同一坐标标系中，将小红和小华所测数据绘制出温度随时间变化的图像，可以发现，小红的图像在小华的（左/右）边.3. （2015南京）小明利用如图甲所示装置探究冰的熔化特点，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态．(l)应选用颗粒▲（选填“较大”或“较小”）的冰块做实验．(2)图乙是他根据记录的数据绘制的“温度一时间”图像．由图像可知：冰属于▲（选填“晶体”或“非晶体”），这样判断的依据是▲．(3)图乙中第3min时，物质处于▲态．(4)图乙中，物体在A点时具有的内能▲（选填“大于”、“小于”或“等于”）在B点时的内能．(光现象）4．（2015南京）如图所示，小明想通过A、B两张纸片上的小孔看见烛焰，他应将烛焰、两个小孔和人眼调到▲上，这样操作的依据是▲．操作过程中他还在B纸片上看到了一个烛焰的像，这个像是▲的（选填”正立”或“倒立”）5．（2015苏州）（4分）利用如图装置探究平面镜成像特点（1）实验时应选▲（较厚/较薄）的玻璃板代替平面镜竖立在水平桌面上．（2）在玻璃板前放置棋子A，将完全相同的棋子B放在玻璃板后并移动，人眼一直在玻璃板的前侧观察，直至B与A的像完全重合，由此可得结论：▲．（3）为了探究平面镜成像的虚实情况，将一张白卡片竖直放在B所在的位置，应在玻璃板▲（前/后）侧观察白卡片上是否有A的像．（4）改变A的位置，重复（2）中步骤并分别测出A和B到玻璃板的距离，记录在下表中．　序号123A到玻璃板的距离/cm3.005.008.00B到玻璃板的距离/cm3.005.008.00　　　分析表中数据，可以得到结论：▲．6．（2015淮安）（3分）在“探究平面镜成像的特点”实验中：（1）用茶色玻璃板代替平面镜，取完全一样的蜡烛A、B，点燃蜡烛A,在玻璃板的另一侧移动蜡烛B只某一位置时，B与A的像恰好重合，这说明像和物的大小______。用光屏替换蜡烛B,光屏上接收不到A的像，说明玻璃板所成的像是______像。（2）“潜望镜“是平面镜的重要应用之一，小明认为潜望镜所成的像与物左右相反，试为他选择一个合理，简便的试验方案______（选填序号）①绘制光路图来分析②用潜望镜观察一同学，让他挥动右手，判断像中是哪只手挥动。7．（2015扬州）如图所示，在探究光的反射定律时，将平面镜放在水平桌面上，再把一个可以沿ON向前、向后折的纸板垂直放置在平面镜上。(1)让一束红光贴着纸板沿AO射到O点，为了便于测量和探究，需要在纸板上记录的是▲；将纸板的右半边沿着ON向后折去，则在折过去的纸板上▲（能／不能）看到反射光线。(2)为了得到反射角等于入射角的规律，应当▲。扬州大学附属中学姜雪峰编(光的折射透镜）8．(2015南通)（5分）在研究凸透镜及其成像规律的实验中：(1)小明将蜡烛、凸透镜和光屏按图示位置放置时，光屏上恰能呈现烛焰倒立、的清晰实像，此时光在光屏上发生反射；当给凸透镜戴上近视眼镜后，为使光屏上再次呈清晰像，应将光屏向（选填“左”或“右”）移动。(2)小华测焦距f时，将凸透镜正对太阳，在透镜下方的白纸上呈现一光斑时，测得光斑到透镜的距离为l，将白纸再远离透镜一段距离，发现白纸上又出现了相同大小的光斑，则lf（选填“大于”、“等于”或“小于”）；小华取一发光的小电灯放在凸透镜主光轴上离光心距离为l处，在透镜另一侧将白纸沿主光轴远离透镜过程中，纸上的光斑大小将。9．（2015常州）(9分)2014年7月，常州学生李潇在水塘中