[初二理化生]声现象测试1.docVIP

声现象测试一 1、（11天津）如图所示，小明用筷子的一端捆上棉花蘸水后充当活塞，插入两端开口的塑料管中，做成“哨子”。吹奏乐曲时，用嘴吹管的上端，同时上下推拉活塞。推拉活塞主要是为了改变乐音的（ ） A、音调 B、音色 C、响度 D、速度 2、（2011赤峰市）关于声音的说法正确的是（ ） A、物体只要振动，人们就能听到声音 B、声音只能通过介质传播 C、声音在一切介质中的传播速度都是相同的 D、声音中，人们听不见的声音只有超声波 3、（2011柳州）一曲《梁祝》哀婉动听，用小提琴或钢琴演奏能呈现不同的特点，你能区分出是钢琴还是小提琴，主要是依据声音的A．频率 B.振幅 C．音色 D．节奏”说明她的声音响度大 D．我们在幕后能听出是小琴的歌声是根据音色判断的 5、（2011绵阳）以下利用了超声波的反射来获取信息的是A.大象的“声音”交流 B.蝙蝠的“回声”定位 C.外科医生对结石病人的“超声”排石 D.站在天坛中央说话，会感到声音特别洪亮 关于声现象，下列说法正确的是以下四个措施中①马路旁的房子的窗户采用双层玻璃②城市禁止机动车鸣喇叭③马路两旁植树④高架道路两侧设隔音板墙对控制噪音污染有作用的是A．①②B．②④C．①②④D．①②③④如图，是用示波器显示的不同乐器发出不同声波的波形图，其中频率最大的是将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。改变钢尺伸出桌边的长度，再次用力拨动，使钢尺两次振动的幅度大致相同，听它发出声音的变化。这个实验用来探究A.声音能否在固体中传播B.响度与物体振幅的关系C.音调与物体振动频率的关系D.音色与发声体的哪些因素有关如图所示，小王同学正在弹奏吉他。下列说法错误的是 A．在不同位置按压吉他弦可以改变音调 B．声只能在空气中传播 C．音量大小与弹奏时所用的力度有关 D．吉他声具有能量 1关于声现象的说法，的是．雨天气，先看到远处的闪电，稍后听到声．击的力量越大，响越大 ．声波具有传量的性质．声音只在空气中传播 A．音调越高 B．音色越好 C．响度越大 D．越低沉 17、（2011潍坊）控制噪声污染应从防止噪声产阻断噪声传播和防止噪声进入人耳三个方面着手，下列事中属于阻断噪声传播的是（2010年北京）关于声现象，下列说法中正确的是（?? ） A．“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的 B．公路旁安装隔音墙是为了在传播路径上减弱噪声 C．课堂上能听到老师讲课声，是由于空气能够传声 D．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同 （?? ）我们生活在声音的广袤空间里，下面有关声音的叙述不合理的是 ( ) A．游人听到山间潺潺的水声是水和岩石撞击产生的 B．科学家利用声波的反射可以测定月球和地球之间的距离 C．村民能够根据音色辨别蝉唱虫吟D．医生利用人体发出的微弱噪声可以探测病灶 （?? ）（2010年四川成都）关于图所示四幅图片的说法中，正确的是（?? ） A．图片A所示的实验表明，真空不能传声B．图片B所示的实验表明，频率越高，音调越低 C．图片C所示的实验表明，噪声可以在人耳处减弱D．图片D中的蝙蝠利用发出的电磁波导航 声音是由于物体 产生的．我们听声音就能判断谁在说话，主要是依据声音的(选填“音调”、“响度”或“音色”)(2010年山东泰安）音乐会上台上优美的琴声来自于琴弦的________，琴声通过________传播到台下观众的，观众根据声音________的不同可以听出还有什么乐器在演奏。 （2010年吉林省）许多电视台经常播出模仿秀节目，其中声音模仿秀模仿的是声音的 ，他的声音是通过 传播到现场观众耳朵中的。 学过声现象之后，同学们纷纷用橡皮筋做实验，用牙咬住橡皮筋一端，一手拉住另一端，一手拨甲发现：拨动的力越大，声音越洪亮。 乙发现：用同样的力拨动，拉的越紧，声音越尖。 丙发现：用牙咬住橡皮筋，与把橡皮筋固定在桌子上相比，即使松紧，拨力大小相同，产生的声音大小也不同。 丁发现：用一个两端开口的罐头盒，两端蒙上橡皮膜。一端的橡皮膜靠近蜡烛的火焰，用手敲击另一侧的橡皮膜，发现火焰跳动。 根据以上请回答： （1）甲同学可以验证的结论是：_____. （2）乙同学可以验证的结论是：___. （3）丙同学可以验证的结论是：_______. (4）丁同学可以验证的结论是：_______. 武城实验中学 2011年9月 武城实验中