[初三政史地]九年级第一单元复习课件.pptVIP

人教版思想品德九年级单元复习 第一单元承担责任服务社会 一.顾涛是一个淘气的学生。某晚，他与伙伴在街上玩，伙伴一连击碎两盏路灯，远远看见巡警过来，伙伴们逃跑并藏了起来。警察只看到了顾涛，认定是他击碎路灯并报告了学校。学校给了顾涛警告处分。 ⑴对顾涛“保护朋友，自己担责”的行为，你怎么看？ ⑵学校给了顾涛处分，你是怎么看的？ ⑶对学校的处分顾涛不服，他应该怎么办？ 参考答案 ⑴、顾涛面对伙伴的违法行为，不及时配合警察加以制止，纵容了伙伴的违法行为，是对自己、对他人、对社会不负责的行为。 ⑵、谁对自己不负责，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责，承担这种不负责任的责任。 ⑶、采取合理、合法的方法，及时纠正自己的过失，同时，也应该为自己的错误承担相应的责任。 二.材料一：冯艾两次参加西部偏远山区义务支教活动，她和成千上万的志愿者一样，默默地用自己的一份力量去努力改变那里的贫穷和落后。他们身上都传递着一种精神的力量，这种精神的力量使他们在工作中更加充满激情和活力，更加勤勉务实且富于创造，在遇到困难和挫折的时候，更加坚强而豁达、乐观而向上。他们用自己的行动实践着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。 分析：本题考查的知识点是：对参加社会公益活动的认识。材料巧妙地运用冯艾的日记提出问题——“冯艾为什么能在艰辛中依然感到快乐？”要想把冯艾快乐的原因回答全面，就要针对材料解决这样几个问题：冯艾的经历是一种什么样的生活？——用自己的力量改变西部山区的贫穷和落后。其中的艰辛使她具备了什么样的精神？——艰苦奋斗和奉献精神。在这个过程中，她获得了什么？——她获得了社会对她的认可、尊重，自身思想的提升和自身价值的实现，同时还促进了社会文明的进步。这几个方面，都是令她快乐的原因。 参考答案 冯艾在艰辛中依然感到快乐的原因在于： ⑴冯艾具有艰苦奋斗的精神。她在工作中奋发向上，开拓进取，投身于创业实践，不畏艰辛，不断战胜困难和挫折，所以她感到快乐。 ⑵冯艾具有强烈的社会责任感和奉献精神。她在扶贫济困、服务群众、奉献社会的过程中感到快乐。 ⑶冯艾在扶贫支教过程中不仅自身的思想境界得到了提升，而且还带动更多的人加入到志愿者行列，共同促进社会文明进步，所以她感到快乐。 3.阅读材料，然后回答问题 材料一：2005年，外国人在伊拉克频遭绑架。哪个国家有人被绑架，上至总统，下至百姓，人人都会牵肠挂肚，个个都会为人质的安全而揪心。人质一旦获得解救，全国上下都会松一口气，人质回国时，受到亲人般的欢迎。 材料二：2005年，日本人也有被绑架的，最后幸运获释，日本国内对人质的态度和其他国家迥然不同。人质“重返故里，体会到的并非是欢迎他们平安归来的脉脉温情，而是陷于强劲谴责风潮中的困惑。”《纽约时报》分析，日本各界争相责难几名人质，是几个世纪以来日本人心理定势的反映：在危难时刻，个体应以大局为重，服从领导阶层的指令。这几个人质恰恰犯了大忌，对日本政府警告国民不要前往伊拉克的建议，“置若罔闻”。人质返回国内时，等候在机场的人群中，有人竟然打出“你们是日本的耻辱”等标语。 参考答案 ⑴、材料一反映的是集体对个人利益的关注；材料二反映强调的是个人应当服从集体的指挥或安排。两则材料强调的是要正确处理集体利益与个体利益的关系。 ⑵、①集体利益和个体利益是相互依存的。 ②保障个人利益是集体的责任，集体应充分尊重和保护个人利益， ③只有维护集体利益，个人利益才有保障。而集体利益是集体中每个成员努力的结果。所以个人应该自觉维护集体的荣誉和利益。服从集体的安排，为集体分忧，通过自己的努力解决集体遇到的困难。 4.阅读材料，然后回答问题 材料一：实话是我们最富贵的东西，我们节省着使用吧。 --------（美）马克·吐温 材料二：失信不立 -------《左传》 轻诺必寡言。 -------《老子》 材料三：被人揭下面具是一种失败，自己揭下面具却是一种胜利。--------（法）雨果 参考答案 ⑴、材料一告诉我们要慎重许诺，一旦承诺，要坚决履行；材料二告诉我们失信于人，既是对自己不负责任，也是对他人的不尊重，甚至会对他人造成损失，对自己造成伤害；材料三告诉我们做错事时，要勇于承认错误，并承担相应的责任。 ⑵、三则材料共同说明要做一个负责任的公民，对人守信，对事负责，信守承诺。 5.辨析：自觉承担责任是一件令自己痛苦的事情。 * * 九年级思想品德复习 第一单元承担责任 服务社会 第一单元 承担责任 服务社会 第一课责任与角色同在 第一节我对谁负责谁对我负责 第二节不言代价与回报 第二课在承担责任中成长 第一节承担关爱集体的责任 第二节承担对社会的责任 第三节做一个负责人的公民