马克思主义哲学精讲班(专接本政治)PPT.ppt

* 3.形而上学否定观的错误（理解） 第一，认为否定是外力作用的结果； 第二，把肯定和否定绝对对立起来，要么肯定一切，要么否定一切。 4.坚持辩证否定观的意义（掌握） （1）坚持辩证否定观，要求我们对一切事物采取科学的分析态度，反对简单地肯定一切或否定一切的形而上学态度。 （2）要正确对待我国的传统文化和西方的外来文化，做到古为今用，洋为中用，去其糟粕，取其精华。我们要继承和发扬中华民族的优秀文化传统，积极吸收世界优秀文化成果，在社会主义现代化实践中，创造出人类先进的精神文明。 * （二）否定之否定规律 1.内容： （理解） ※事物的辩证否定，不是一次完成的，而是事物自己发展自己，自己完善自己的有规律的过程，即“肯定--否定--定之否定”的过程。这一过程通过两次否定和三个阶段来展现事物自我发展、自我完善的上升运动。 a揭示出肯定、否定、否定之否定的循环往复的过程。 b揭示了事物的发展在内容上是自我发展、自我完善的过程， c在形式上是螺旋式上升、波浪式前进的； d揭示了事物的发展是前进性和曲折性的统一。 e事物的发展方向是前进的、上升的，发展道路是曲折的。前途是光明的，道路是曲折的。 * 2.事物的发展是前进上升的过程（理解） （1）事物发展由肯定-否定-否定之否定，进入更高一级的阶段，不是简单的循环 （2）事物发展过程中，每一次否定都是新事物战胜旧事物的过程a新旧事物的本质特点决定b新事物吸收了旧事物积极因素，抛弃了消极因素，并增添了旧事物不具有的新内容c新生事物能够得到广大人民群众的拥护和支持。 * 3.事物发展的具体道路是曲折的（理解） （1）新事物开始时比较弱小，处于被支配地位 （2）旧事物则比较强大，却不愿退出历史舞台 （3）新对旧的否定不是一帆风顺的，要经历反复的曲折过程；特定条件下还可能失败或暂时倒退。 * 4.否定之否定规律的普遍性与特殊性（掌握） （1）普遍性： 它是自然、社会、思维发展普遍规律 （2）特殊性： ①否定形式上，不同性质的事物有着不同的否定形式；同类事物在不同条件下也有着不同否定形式 ②前进中的复归以及倒退、逆转 * 5.反对形而上学的直线论和循环论（理解） （1）循环论认为事物只有周而复始的循环运动，否认了发展的前进性。 （2）直线论的观点否认事物发展的曲折性，认为发展只有前进，没有迂回曲折，更不会倒退。 * 第四讲 实践 认识 真理 * 一、马克思主义实践观 (一)实践（理解） 实践是人们有目的、能动地改造和探索现实世界的社会性的客观物质活动，包括a改造自然的活动和b改造社会的活动。 包含两种含义 （1）实践是人所特有的对象性活动； （2）实践物质的、客观的、感性的活动 * （二）实践的特征 1.实践是客观的物质性活动（了解） （1）构成实践的诸要素具有客观物质性 （2）实践的广度、深度和发展过程受客观条件制约，受客观规律支配 2.实践是能动性的活动—实践发展水平标志（理解） （1）能动地改造世界 （2）能动地推动认识的产生和发展 3.实践是社会的历史的活动（理解） （1）实践的对象、范围、规模和方式都是社会的历史的产物；（2）实践总是在一定的社会关系中进行；（3）实践是由低级到高级历史地发展的，人们的实践水平受其所处的历史条件的限制。 * （三）实践的形式（理解） 1.物质生产实践——最早出现，处理人与自然关系 （1）创造必要的生产资料和生活资料，是人类生存发展的基础 （2）决定各种社会关系的形成和发展 （3）是政治、科学、教育、艺术等实践活动的物质基础 * 2.处理社会关系的实践 （1）以社会关系的研究、设计、控制和改革为基本内容，又表现为经济的、政治的、法律的、伦理的、军事的等具体形式 （2）以社会关系为对象，把人与人的矛盾作为其要解决的矛盾 （3）阶级社会中，处理社会关系的实践具有阶级性 ※判断：在阶级社会中，阶级斗争是最基本的实践活动（05真题） * 3.科学实验 （1）既包括自然科学领域的观测和实验，也包括社会科学领域的调查和实验 （2）具有探索性、创造性的特点 （3）以认识世界为直接目的，对推动生产力发展和社会进步有重要作用 1.马克思主义哲学首要的基本观点是。（05真题 ） A、唯物主义观点 B、辩证法观点 C、实践的观点 D、历史的观点  * 二、辩证唯物主义认识论 ※两种认识路线： （了解） 唯物主义：客观事物到主观感觉和思维的过程——反映论 唯心主义：主观思维和感觉到客观事物的过程——先验论 不可知论否认思维和存在的同一性，认为世界不可认识或不可完全认识 * （一）认识的本质 1.辩证唯物主义认识论是能动的反映论，它把实践的观点引入认识论，认为认识的本质是以实践为