马克思主义基本原理概论PPTPPT.ppt

作为无产阶级意识形态的马克思主义，它的阶级性和真理性、阶级性和人民性是一致的。 阶 级 性 真理性 人民性 实践性是马克思主义的最根本的特征 实 践 性 阐明实践的观点的基础和核心作用 经过实践检验并随着实践发展的科学真理 强调其改造世界的实践功能 四、努力学习和自觉运用马克思主义 （一）在理论与实际结合中学习和掌握马克思主义 1、为什么要学习马克思主义基本原理 （1）是坚持和发展我们的社会主义建设事业的需要。 一个民族要想站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。 ——恩格斯 （2）学习马克思主义是深刻认识社会发展规律，不断增强辨别、抵制各种错误思潮侵蚀的能力，提高解决建设和改革中各种实际问题本领的需要。 （3）学习马克思主义是更好地坚持爱国主义、集体主义、社会主义思想的主旋律，有效地整合各种利益诉求和价值观念，在全社会形成强大的凝聚力和共同意志的需要。 150多年前，没有马克思主义，人类也取得了无数的成功，创造了辉煌的业绩。马克思主义产生后，许多人没学过或并不信奉马克思主义，有的还反对，这些人也取得了许多成功，信奉唯心主义哲学、宗教的也取得了很高成就吗。这是为什么？ 2、如何学习马克思主义基本原理 （1）要努力在掌握理论的科学体系上下工夫，在掌握基本原理及其精神实质这下功夫，在掌握马克思主义的立场、观点、方法并用以指导实践上下功夫。 （2）坚持和弘扬理论联系实际的学风，是学习马克思主义基本原理的根本方法。 （3）用科学的态度对待马克思主义。 江泽民在建党八十周年大会上的讲话指出： 八十年的实践告诉启示我们，必须始终坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，坚持科学理论的指导，坚定不移地走自己的路，这是总结我们党的历史得出的最基本的经验。 中国共产党历史上所犯的错误，归结起来，都是在对待马克思主义的态度和做法上出了问题，违背了理论与实际相结合的基本原则，背离了马克思主义的学风，没有能够用科学的态度对待马克思主义。 陈独秀 王明 林彪 对于马克思主义的理论，要能够精通它，应用它，精通的目的全在于应用。 毛泽东 （二）把马克思主义作为行动的指南 1、在思想上自觉地坚持以马克思主义为指导，确立马克思主义的坚定信念，树立和坚定共产主义的远大理想。 邓小平：对马克思主义的 信仰，是中国革命胜利的 一种精神动力。 2、不断提高运用马克思主义立场、观点和方法分析、解决问题的能力，自觉辨别和抵制各种不良思想文化的影响。 为什么要科学发展？ 3、不断增强服务社会的本领，自觉投身中国特色社会主义实践。 著名地址学家李四光运用辩证法指导自己的科学研究，创立了闻名世界的地质力学理论。 袁隆平用唯物辩证法指导水稻杂交科学研究 1、结合实际，谈谈马克思主义产生的历史必然性及在当代的适用性。 2、如何理解马克思主义是科学性与革命性的统一？ 3、结合实际，谈谈我们对待马克思主义应有的科学态度。 end 在 1999 年英国广播公司进行的网上民意测验中，马克思被评为千年思想家，高居榜首，得票率分别高于第二、三、四名的爱因斯坦、牛顿和达尔文。 在 1999 年英国路透社评选千年风云人物的活动中，马克思仅以一分之差名列第二，名列第一的是爱因斯坦。与马克思并列第二的是印度的国父“圣雄”甘地，牛顿和英国前首相丘吉尔并列第四。 在 2005 年英国广播公司评选“谁是现今英国人心目中最伟大的哲学家？”活动中，马克思以 27.93 ％的得票率荣登榜首，居于第二位的休谟得票率为 12.6 ％，远远落在其后。柏拉图、康德、苏格拉底、亚里士多德这些大哲学家更是望尘莫及，黑格尔甚至没进前 20 名。 在这次评选“最伟大的哲学家”的过程中，英国《经济学家》杂志曾经号召其读者把马克思从候选名单上拉下，希望读者选休谟。《经济学家》杂志认为，马克思已经过时了，而资本主义是有效的等。但是英国公众得出了自己的决断，毅然选择了马克思。 休 谟 2005 年德国《图片报》和国家第二电视台携手主办了评选德国千年最伟大的人物的活动。评选的结果是，马克思被评为“德国最伟大人物”。 返回 法国的德里达： 德里达并不是马克思主义者，但在苏东剧变后，当反对马克思主义的声浪甚嚣尘上的时候，他却毅然举起了捍卫马克思的大旗，一再强调：我挑了一个好时候向马克思致敬。 德里达在《马克思的幽灵》 中指出：不能没有马克思， 没有马克思，没有对马克思 的回忆，没有马克思的遗产， 也就没有将来 。 当代四大思想家对马克思主义的评价 德里达（1930-2004），法国哲学 家，解构主义的代表人物。 美国的詹姆逊：