(北师大版)四年级数学下册课件街心广场PPT.ppt

北师大版四年级数学下册;教学目标;你获得了什么信息？;买4块 要多少钱？;买4块 要多少钱？;★ 方法三：用乘法计算;;0.3;涂一涂，填一填。;涂一涂，填一填。;涂一涂，填一填。;;0.12×3＝;;小数点搬家;; 请同学们读出下面的数。 ;?３６００;?３６００;?３６００;?３６００; 为什么你们读的都不一样啊？;小数点搬家;;;;　　小数点向哪边搬家的？快餐价格发生了怎样的变化？;4.00 元=400分; 如果小数点向右搬家，小数将发生怎样的变化？;3千米;☆小数点向左移动一位，这个 数就 到原来的____；　　 ☆小数点向左移动两位，这个数就 到原来的____； ☆小数点向左移动三位，这个数就 到原来的____；;☆小数点向右移动一位，这个 数将 到原来的____倍；　　 ☆小数点向右移动两位，这个数将 到原来的____倍； ☆小数点向右移动三位，这个 数将 到原来的_____倍；; 　我会摆: ; 　我会摆: ; 　我会摆: ; 　我会摆: ; 　我会摆: ; 　我会摆: ; 　我会摆: ; 　我会摆: ; 　我会摆: ; 　我会摆: ; 　我会摆: ; 　我会摆: ; 　我会摆: ; ;;一个小数的小数点向右移动两位，那么这个数 扩大＿＿倍；如果这个数要扩大到原来的100 倍，这个小数的小数点应向＿＿＿移动＿＿＿ 位。 ; 我会选： (1)把0.3的小数点向右移动两位，这个数就扩大到原来的 (　　 )。 10倍 100倍 1000倍 10000倍 ; 我会选： (2)把8.72的小数点向左移动一位，得(　　 )。 0.872 0.0872 87.2 872 ; 我会选： (3)把42.5的小数点向左移动三位，这个数就( )。 扩大到原来的100倍 扩大到原来的1000倍 缩小到原来的 缩小到原来的 ; 我会选： (4)把0.105的小数点向右移动两位，这个数就( )。 扩大到原来的100倍 扩大到原来的1000倍 缩小到原来的 缩小到原来的 ; 我会选： (5)把一个小数扩大到原来的1000倍,可以通过把小数点( )得到。 向左移动两位 向左移动三位 向右移动两位 向右移动三位 ; 我会选： (6)把0.06的小数点去掉，这个数就( )。 扩大到原来的100倍 扩大到原来的1000倍 缩小到原来的 缩小到原来的 ; 我会选： (7)把最大的三位数缩小到原来的 ，得(　　 )。 99.9 9.99 0.999 0.0999 ;18.5÷10=;2.85;; 听了这则新闻，你有什么感想？;小结:; ;;;;;;1、从街心广场的情景图中你能发现哪些数学信息？ 2、看街心广场的情景图：尝试算出广场、花坛、每块地砖的面积。 3、想一想0.2×0.3=（0.06）的计算过程。 4、你发现三个长方形长有什么关系？宽有什么关系？面积有什么关系？ 5、小数位数与乘数有什么关系？;;;;;30; 第一个乘数是几位小数？第二个乘数是几位小数，积是几位小数？你发现了什么？;你发现了什么？与同学进行交流。;积的小数位数和乘数的小数位数的关系： 两个乘数一共有几位小数，积就有几位小数;;7×4= 12×3= 1.3×5= 7×0.4= 0.12×3= 1.3×0.5= 0.7×0.4= 0.12×0.3= 0.13×0.5=;;;546;请在下面各题中点上小数点。;19×11=209 ( ) ×( )=0.209;包 装;教学目标;包装纸：每米2.6元 彩带： 每米0.85元;2.6