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10 《论语》十则PPT
;教学目标;孔子简介; 他不求仕,集中精力从事教育及文献整理工作。一生培养弟子三千余人,身通六艺(礼、乐、射、御、书、数)者七十二人。在教学实践中,总结出一整套教育理论,如因材施教、学思并重、举一反三、启发诱导等教学原则和学而不厌、诲人不倦的教学精神,及“知之为知之,不知为不知”和“不耻下问”的学习态度,为后人所称道。
孔子一生的主要言行,经其弟子和再传弟子整理编成《论语》一书,成为后世儒家学派的经典。 ;;孔府
孔子嫡系子孙居住地; 论语;1、子曰:学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?;3、子曰:“温故而知新,可以为师矣。”;7、子曰:“三人行,必有我师焉。”;7、子曰:“三人行,必有我师焉。”;9、子曰:“岁寒,然后知 松柏之后 凋也。”;;文言文翻译六字法;(5).补,就是补出文言文中的省略成分。
(6).调,就是调整语序。;第 一 则;子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远
方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君
子乎?”;第 二 则;曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠
乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”;曾子列举了每天从哪三个方面反省自己?;第 三 则;;独立思考;第 四 则;;学习;第 五 则;子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知
为不知,是知也。” ;第 六 则;子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”;第 七 则;子曰:“三人行,必有我师焉;择其善者而
从之,其不善者而改之。”
;第 八 则;曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。
仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”;第 九 则;子曰:“岁寒,然后知松柏后凋也。”;岁 寒;第 十 则;子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”
子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”; 讨论孔子思想体系的核心——“仁”。“忠”和“恕”是孔子“仁”的学说的两个方面:“忠”的要求是“己欲立而立人,己欲达而达人”,这是正面要求;“恕”的要求是“己所不欲,勿施于人”,这是反面要求。其中都包含了儒家的推己及人,仁爱待人的思想。;1、课文中写了三方面的内容,即个人修养、学习态度、人生追求。;求知
态度; ①有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?
②吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?
③士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?
④岁寒,然后知松柏之后凋也。
⑤已所不欲,勿施于人。
;2、学习了《〈论语〉十则》后,你最喜哪一句名言,为什么?
3、在日常生活中,你在哪方面做得不够,今后有何打算?
4、我们在日常生活中应该怎样看待“己所不欲,勿施于人”?请举例说明。;一词多义:;学而时习之
温故而知新
见不贤而内自省也
择其善者而从之……
死而后已
有一言而可以终身行之者乎
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