13.3.21九年级中考一诊复习建议pptPPT.ppt

2、文中划线句“被小小的麦粒制约着的伟大物种啊！”应怎样理解？ 这句话在表达上有什么特点？ 考点三：句子含义或作用 5．结合全文，先说说对文章结尾处划线句子“找他只有在梦中，在童年的记忆里”的理解，再谈谈你从中受到的启示。 答题模式：解释关键词含义+分析句义+情感 “小小”指麦子平凡普通，颗粒微小，“伟大”指人类的进化， 说明人类仍然没有摆脱自然的制约，人类不是神，是万物种类的其中之一。 表达了作者麦子的颂扬、喜爱，也有对自大的人类的讽刺。 表达方式、修辞、表现手法、 语言风格，思想感情。 “梦中”是指苇塘忆不存在于现实中，“童年的记忆”指苇塘是和童年生活紧紧相连的， 要寻找苇塘，只能在记忆中寻找，因为随着时间的发展它已经消失在了高高低低的屋舍下了 表达了因苇塘的消失而产生的惋惜和怀念之情。 启示：围绕“自然之乐”或“童心”谈 考点三：句子含义或作用 语句在结构上的作用： 总起全文、引起下文、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展?? ?语句在内容上的作用： 点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）、埋下伏笔、作铺垫、 答题模式：　结构上的作用+内容上的作用（结合具体内容） + (写作手法) 4、结合全文，探究“亲爱的麦子” 这个题目的多重含义。 考点四：题目含义和作用 含义答题方法： 关键要抓住关键词语，结合主旨，从表层含义到深层含义来理解回答。 答题模式：解释表层含义+分析深层含义（语境义） （一般应联系主旨回答） 是对朴素本色、忧伤深刻的麦子的称颂； 也是对那些像麦子一样平凡地生活着的人的称颂； 更是对麦子代表着的和人类共同生活的自然的称颂。 考点四：题目含义和作用 作用： 1、交代写作对象、指向写作内容 2、奠定情感基调，传达主旨态度 3、线索串连情节，预示情感变化 4、寓示多重含义（实+虚）【比喻、象征】 5、吸引读者，引起阅读兴趣 九年制人教版　　 九年级语文 说明文阅读解题诊断 对说明文问题知识掌握不够 阅读时不能把握全文内容，找不准说明对象及内容 对信息的概括不准确、不完整 说明文阅读重点考查筛选信息的能力 强化审题意识，提高审题能力 题干暗示命题意图 题干暗示答题范围（如我国水资源） 题干暗示答题重点 题干暗示答题角度 2013武侯区九年级语文中考一诊复习建议 唐旭华 2013.3.21. 一、命题指导思想 1.引导阅读教材，强调基础过关 2. 试题在稳中求变 稳 ◆试卷结构基本稳定 ◆题型具有一定的延续性 ◆注重语文核心能力由课内向外延伸 变 ◆材料探究的变式 ◆口语交际的变式 变：注重材料与地方文化及生活的链接 如成都市12年中考题“B卷12．某校中学生开展语文综合性学习活动，以“住宅区的命名”为题进行调查。调查中发现，过去，市民的住宅区通常被称作“职工宿舍”“家属大院”等。如今，不少住宅区有了像“西子香荷”“水韵花都”“南薰别院”“漾日湾畔”之类的名字。同时，调查中还发现以“戛纳湾”“莱茵河畔”“加州风景”“威尼斯花园”等洋名来命名的住宅区也很多，细数这类住宅区的名字，差不多能拼出欧美地图，有市民戏称“欧风美雨满华夏，错把故乡作他乡”。???? （1）从以上有关“住宅区命名”的调查中，你能得出哪两点结论？请简要概括。（4分）（材料探究）??? ?（2）根据以上调查，请你就“如何为住宅区命名”这一问题，向政府有关部门提出两条建议。（4分）（提建议）???（3）请参照示例，用富有一定文采的语言（至少用一种修辞手法），对下面住宅区名称的丰富内涵进行阐释。（任选其一）（4分）（仿写、广告语） 变. 体现广泛的开放性 如B卷 11．《目送》一文红遍东南亚，在美国影响也很大。读完此文，你能说出它流行的原因吗？请结合你的阅读体验谈谈自己的看法。（3分） 中考阅读复习什么（考什么复习什么） 学生缺少什么讲什么练什么 阅读重在考查理解和表达，理解读懂是关键 如何带领学生快速读懂的方法，理清文章思路结构的方法，阅读内容的优化和重组的方法 找标准文本句句读 如何落实阶段目标 建议大家对于阅读的复习从如下几个阶段展开： 第一阶段：阅读基础知识的复习归纳。 第二阶段：阅读方法的提升。 第三阶段：典型练习。 返回 阅读的复习可以分为几个境界 ： 1