(2015年9月11日)教师形象设计PPT.ppt

襄阳职业技术学院　曹丽萍; 同样都是教师，有的教师处处受人欢迎,而有的教师却时常受人排挤; 同样都是生活，有的人幸福和谐,有的人却纷争不断？;在日常生活中，什么样的教师，最受大家喜欢呢？ 什么样的教师，大家最讨厌他，最不喜欢他（她）呢？; 受学生崇拜、欢迎的教师 ;教师是人类灵魂的工程师 要塑造他人的灵魂，就必须先塑造好自己的灵魂 既然连他人的灵魂都能塑造，为什么不先塑造好我们自己的形象呢？;教师形象的好坏直接影响到学生 教师的形象就是学校的形象 ;形象——并不简单地理解为人的外表特征，而是人的精神和内在素质通过外表的一种自然流露和表现。 个人形象———指一个人在人际交往中所留给他人的总的印象，以及由此而使他人对其所形成的总的评价和总的看法。它所涉及范围——衣着、仪表、举止、谈吐等;老师好形象——学高为师 身正为范;故事分享? 故事一：随意与外国小朋友照像的尴尬事??;故事二：不懂交流时机 老师家访遭拒绝 ;故事三：邋遢的王老师 ;故事四：被学生 “炒鱿鱼 ”的冯老师 ;如何塑造教师个人形象？;质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。 ——————孔子;塑造个人形象——必须是内在与外在的 统一 内在素质——内涵（学习） 外在素质——（礼）仪表、服饰、举止、 谈吐等 ;教师良好的气质、自信、涵养 就在他（她）从容自信的步履中; 就在他（她）端正自然的站姿中; 就在他（她）亲切关怀的目光中; …… 教师作为学生的一面镜子，学生每时每刻都在和你的行为进行着对照。——————教育无小事，教师无小节 端庄得体，干练精明，朴素大方，温文尔雅。;亲其师，信其道。 一个学生关注他（她）的老师的气质风度、行为仪表根本胜过关注老师的文凭；(每年新生报到的时候最有意思，很多孩子只因为自己班上的老师比别班漂亮就高高兴兴) 一个家长对一个教师的信任或不信任很多时候只来自一两次谈话和交往。 ————教师的言谈举止，穿着打扮，可以代表着他的“层次”、教养和素养。 ;良好第一印象的三要素;;　　;“礼者敬人也”。 “礼”------尊重。在人际交往中，既要尊重别人，更要尊重自己，还要尊重社会。（尊重学生） 《教师法》规定：教师有“关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展”的义务。 ;“非礼勿言”——不符合礼的要求的话，不要说。 一个教师一天说的话抵得上普通人一个月说的话。 “非礼勿言”要求教师在言谈话语中要————尊重交往对象，尊重学生。（不符合精神文明的话，不要说）;某媒体曾刊登了学生最反感的教师的语言：;仪者形式也。 “仪” ------就是恰到好处的向别人表示尊重的形式。 礼仪——是指人际交往中，以一定的、约定俗成的、自尊敬人的惯用形式所表现出来的完美行为。 例1：打电话谁先挂的问题 ;教师礼仪——就是人民教师在其工作岗位上待人接物、为人处事的行为规范。 严格的自律性 集体的形象性 明确的榜样性 ; “不学诗，无以言”。 “不学礼，无以立。”——孔子 世界上最廉价，而且能得到最大收益的一项特质就是礼仪。 ————拿破仑.希尔 礼仪是你成功的基石 ————肯尼迪 心尚礼则心泰，身尚礼则身正，家尚礼则家大，国尚礼则国昌 ————颜元 ? ? ;1.礼仪是交往艺术 ;2.礼仪是沟通技巧;男同志穿西装的最高水准的要求的游戏规则叫三色原则。 穿套装也好，穿套裙也好，穿制服也好，基本的游戏规则全身颜色在三种之内。包括上衣，包括下衣，包括衬衫，包括领带，包括鞋袜在内。;一个男人穿着西装要外出的话，尤其国际交往中，我们一般强调要遵守三一律——就是你穿西装的时候，身上有三个地方应该是一个颜色，鞋子、腰带、公文包应该是一个颜色，而且首选黑色， ;3.礼仪是行为规范 ;礼仪的基本内容其实是两大内容。 1.形象设计 即指一个穿着打扮、言谈话语、举止行为 。　　例 6：戴首饰的故事 2.沟通技巧 社交场合也好，个人隐私的问题最好不要说起 　例7：问老师一个月能弄多少钱的故