2015-2016七年级语文上册 第22课《两小儿辩日》课件 鄂教版PPT.pptVIP

两小儿辩日;读一读;两小儿辩日;　 这篇传说故事选自《列子 汤问》。《列子》一书相传是战国时郑国人列御寇的作品，内容多为民间故事、寓言和神话传说。 　　;学习目标; 这篇传说故事选自《列子·汤问》。 《列子》一书相传是战国时郑国人列御寇的作品。列子属于道家学派，孔子属于儒家学派，而两家是对立的学派，常常互相讥讽。列子写这故事，是讥笑孔子的无知。其实两小儿的疑问，也是列子提出的问题，这个疑问，列子也不能解决。 《列子》中多记民间故事、寓言和神话传说。如愚公移山等。形象鲜明，含义深刻，具有较高的文学价值和思想价值。 ;孔子简介：;　　 两小儿辩日 孔子∕东游，见两小儿∕辩斗，问其故。 　　一儿曰：“我以∕日始出时∕去人近，而日中时∕远也。” 　　一儿∕以日初出远，而日中时∕近也。 　　一儿曰：“日初出∕大如车盖，及日中∕则如盘盂，此不为远者小∕而近者大乎？” 　　一儿曰：“日初出∕沧沧凉凉，及其日中∕如探汤，此不为∕近者热∕而远者凉乎？” 　　孔子∕不能决也。 　　两小儿笑曰：“孰为汝∕多知乎？” ;初步感知课文 1、听课文录音,注意停顿、节奏和语气、语调，勾画出不认识的字。 2、给下列加横线的字词注音. 辩斗 盘盂 沧沧凉凉 探汤  孰为汝多知乎 ;辩斗 盘盂 沧沧凉凉 探汤   孰为汝多知乎  ;  ;整体感知课文内容;我能行; 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。;孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 孔子前往东方游学时，看到两个小孩在争论，孔子便问他们争论的原因。; 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。;一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿以日初出远，而日中时近也。 一个小孩说：“我认为太阳刚出来时距离人近，而正午时距离人远。” 另一个小孩却认为太阳刚出来时距离人远，而正午时距离人近。; 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”;一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一个小孩说：“太阳刚出来的时候像车盖一样大，到了中午却像个盘子，这不是距离远显得小而距离近显得大吗？”; 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”;一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 另一个小孩说：“太阳刚出来时清清凉凉的，等到了正午，它热得像把手伸进热水里一样。这不正是距离近的就觉得热，距离远就觉得凉吗？” ; 孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”;孔子不能决也。 孔子也不能判断谁是谁非。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 两个小孩笑着说：“谁说你的知识渊博呢？”;两小儿辩日; 这个“辩”是辩论、争辩的意思，而这个“辨”有辨别、分辨的意思。;再读课文，思考下列问题：;起因：两小儿辩斗（太阳什么时候离人近）;两小儿为什么会有不同的看法？;4.“孔子不能决”，这说明了什么？;课 文 结 构;质 疑，释 疑;分组讨论,全班交流;太阳是远是近，两小儿各有 不同的结论，其根据是什么？;1 宇宙无限，知识无穷，学无止境，即使是博 学多闻的孔子也会有所不知。我们要不断学习。;两小儿争论的是一个古老而有趣的问题，孔子回答不出，如果你是掌握了现代科学知识的孔子,你该如何回答他们？;早晨和中午的太阳距离地球的远近是一样的。为什么早晨的太阳看起来较中午时大呢?这是视觉的差误、错觉。同一个物体，放在比它大的物体群中显得小，而放在比它小的物体群中显得大。同样道理，早晨的太阳，从地平线上升起来的背衬是树木、房屋及远山和一小角天空，在这样的比较下，此时太阳显得大。而中午太阳高高升起，广阔无垠的天空是背衬，此时太阳就显得小了。其次，同一物体白色的比黑色的显得大些，这种物理现象叫做“光渗作用”。当太阳初升时，背景是黑沉沉的天空，太阳格外明亮；中午时，背景是万里蓝天，太阳与其亮度反差不大，就显得小些。;初升的太阳;;中午的气温较早晨高，是否此时的太阳较早晨离我们近些呢？也不是。主要原因是早晨太阳斜射大地，中午太阳直射大地。在相同的时间、相等的面积里，直射比斜射热量高。同时，在夜里，太阳照射到地面上的热度消散了，所以早上感到凉快；中午，太阳的热度照射到地面上，所以感到热。温度的凉与热，并不能说明太阳距离地面的远与近。;1??识自