[六年级其他课程]科技带给我们什么.docVIP

人教版年级《》教学案例 2、认识科技是把双刃剑，学会用辨证的眼光看待事物的两个方面的方法。 3、学会用科学思想认识、分析事物，树立用科学的思想武装自己的头脑的意识，培养自觉抵制封建迷信、伪科学的科学品质。 三、教材分析：　　 《科技带给我们什么》是人教版六年级《品德与社会》的第一课， 本课从引导学生认识科学技术给人们生产、生活带来巨大变化入手，说明科学技术创造出无数的奇迹，科学技术为人类造福。但科技是把双刃剑，学会用辨证的眼光看待事物的两个方面的方法。 重点：感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活，给我们生活带来了数不清的好处，使我们的生活发生了巨大的变化。 难点：认识科技是把双刃剑，学会用辨证的眼光看待事物的两个方面的方法。学会用科学思想认识、分析事物，树立用科学的思想武装自己的头脑的意识，培养自觉抵制封建迷信、伪科学的科学品质。 四、教学方法： 1、做好课前调查。为了使学生对科学技术有更加真切的感受，课前组织学生以小组为单位，进行各类调查。调查主题要围绕科学技术为人们的衣、食、住、行和学习带来哪些好处。　　2、将教材中设计的爱科技活动与各学校的科技月活动有机结合起来。思想品德教育只有与学校的日常教育活动结合起来才有实效。 3、为突破重难点，充分利用百度搜索，搜索出科技给人们带来的方便的图片，生动再现生活中的真实事例，让学生亲自感受到科技的魅力。在学生的过程中，教师可以演示学生汇报的科技发明的照片、图片、实物等，以增加教学的直观性。激发学生的学习兴趣。 五、教学过程： 活动一：科技给我们的生活带来的变化 一、导入　　师：课前，我们同学以小组为单位，进行了科技在我家采访调查活动。下面同学们就调查的主题情况汇报一下，看看科学技术给我们的衣、食、住、行和学习带来哪些变化。　　小结：刚才同学们谈到的这些资料真让人激动，科学技术的成果已经进入了千家万户，与我们的生活密不可分，它给我们的生活带来很大方便。 　今天我们就来学习第一课《科技带给我们什么》，科技推动着社会的进步和发展，不断地改变着我们的生活。可以说我们每时每刻都在享用着科学技术给我们带来的好处和方便。我们就从生活中的科技成果说起吧。出示课件..\课件\科技带给我们什么？\科技带给我们什么？2.ppt/i?tn=baiduimagect=201326592cl=2lm=-1fr=fmq=pv=ic=0z=0se=1showtab=0fb=0width=height=face=0word=%B5%E7%BB%B0%BB%FAs=0oq=%B5%E7%BB%B0f=3rsp=3 电视机 /i?tn=baiduimagect=201326592cl=2lm=-1fr=fmq=pv=ic=0z=0se=1showtab=0fb=0width=height=face=0word=%B5%E7%CA%D3%BB%FAs=0 洗衣机 /i?tn=baiduimagect=201326592cl=2lm=-1fr=fmq=pv=ic=0z=0se=1showtab=0fb=0width=height=face=0word=%CF%B4%D2%C2%BB%FAs=0 CT机 /i?tn=baiduimagect=201326592cl=2lm=-1fr=fmq=pv=ic=0z=0se=1showtab=0fb=0width=height=face=0word=CT%BB%FAs=0 二、悟理　　1.师：有人说科学技术充满了神奇的力量，它改变了人们生活的方方面面，这一点用我们调查的结果就可以证明。我们今天要学习的课文也论述了这一问题。让我们进一步感受一下。　　2.学生分组看书讨论。讨论题：出示课件..\课件\科技带给我们什么？\科技带给我们什么？2.ppt1.假如我们的生活没有电灯、电话、电视、汽车、轮船、飞机等，我们的生活会是什么样？我们的社会是什么样？ 2.电灯、电话、电视、汽车、火车、轮船、飞机 照相机、医疗设备、农田灌溉等科学产品或成果给我们的生活带来了什么样的变化？　 3.学生汇报。教师可提供一些汇报方式供学生参考。如： 表格展示式。将科技成果名称、给我们带来的好处、对生活的影响程度我们的理由等栏目用表格的形式列出来，然后在每个栏目中填写内容。 图文并茂式。与教材第2页呈现的方式一样，将科技成果画成简单的图，在图的旁边用简洁的语言进行表述。 在小组讨论的过程中，教师要加以指导，尽量鼓励学生用不同的方式进行汇报，为班级高质量的交流打下基础。 在学生的过程中，教师可以演示学生汇报的发明的照片、图片、实物等，以增加教学的直观性。激发学生的学习兴趣。例如：当学生提到瓦特发明了蒸汽机时，教师可以演示蒸汽机的照片或图片百度搜索；再如：学生提到几张光盘就可以储存一套《大不列颠百