《孔子游春》 尹娇PPT.pptVIP

孔 子 游 春;孔子简介 孔子是春秋末期鲁国人，我国伟大的思想家、政治家和教育家，儒家学派的创始人。因父母曾为生子而祷于尼丘山，故名丘，字仲尼。曾修《诗》、《书》，定《礼》 、《乐》，序《周易》，作《春秋》。孔子的思想及学说对后世产生了极其深远的影响。 ;学习生字;本课描述了孔子带领弟子们到泗水河畔赏春，巧借河水诱导弟子的故事，表现了孔子对弟子的关爱及师生间的真挚的情谊。;;● 孔子带着弟子们游赏完泗水河畔是一种怎样的心情呢？ ● 你是从课文中的哪些语句看出来的？ 孔子为什么会这样的快乐？ ● 请大家带着这个问题，去细读课文，找出有关的语句画下来。可以设身处地地去想，可以有感情地去读，也可以在感受最深的语句旁作上批注。;深层次认识--师生悟理 ;大自然多像一位伟大的母亲！（ ）是她（ ）。 ; 阳光普照着大地，泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习的春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。大自然多像一位伟大的母亲！(广袤的大地)是她(宽广的胸怀)，(茂密的森林)是她(飘逸的长发)，(温暖的太阳)是她(明亮的眸子)，(和煦的轻风)是她(甜蜜的絮语),( )是她（　）…… ;合作学习 深化理解;回读课文，总结收获 　　1．当我们跟随着孔子和他的弟子们经历了一趟春光之旅，一趟精神之旅后，你有了哪些收获呢？ 　　2．谈收获（可从词、句的积累，文章的思想感情和表达方式诸多方面来总结，着重于谈文章的思想感情。） 　　3．积累词句： 　　 　　4．课文结尾说：泗水河畔的春意更浓了。，春意为什么会变得更浓呢？你能回顾课文，说说你的理解吗？ 　　　　;六、自置作业，课外延伸 　　刚才，与大自然、圣人的对话让我们受益匪浅。学了这篇课文，你想给自己布置怎样的作业呢？ 　　（摘抄、背诵孔子的名言/ 查阅资料，更多更深地了解孔子/ 仿照课文，在大自然中选择一个对象，看看能产生哪些类似的联想，然后写下来/读一读孔子的著作，了解他的思想……） ;知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 学而时习之，不亦乐乎。 学而不思，则罔；思而不学，则殆。 敏而好学，不耻下问。;