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祁集中心学校 教师安全与应急管理首批培训总结 根据上级相关部门的的通知精神，按照区教育局《关于对全区中小学幼儿园教师进行安全管理专项培训的通知》要求，我校利用2天时间对行政领导、班主任共38人进行了首批教师安全及应急管理培训。通过培训，使培训教师更深刻的认识到了安全是学校的生命，安全是学校的立足之本，增强了教师的安全意识和主人翁精神，同时积累了宝贵的培训经验，保证了我校的安全、健康、持续发展。现就首批培训工作总结如下： 一、提高认识 加强领导 按区教育局要求，我校成立了以赵于化为组长，曹多胜为副组长，行政人员为成员的安全及应急管理培训领导小组。领导小组成立后，前后三次召开会议，制定培训计划，选定培训内容，安排培训时间，抽调授课老师。领导小组的正确组织和安排为此次培训工作的圆满成功打下了良好基础。 二、培训组织周密部门相互协作 为使此次培训工作做好、做细、做严、做出成绩，达到预期的目的，培训考核小组积极工作，各参与培训的行政会成员和班主任在领导小组的领导下相互配合协作。校长办、保卫处共同制定了详细的培训计划，提出了此次培训的目的、要求及实施方法等。授课教师在副校长曹多胜主持下，编写了讲义，内容有中小学幼儿园安全管理，应急管理所涉及到的政策、法规。一是中小学幼儿园安全管理、应急管理涉及到的政策法规。主要包括《消防法》、《食品卫生法》、《传染病防治法》、《企事业单位内部治安管理条例》、《中小学幼儿园安全管理办法》、《中小学公共安全教育指导纲要》、《学生伤害事故处理办法》等。二是中小学生幼儿园安全管理应急管理实务。主要包括中小学幼儿园安全管理的基本内容，交通安全、消防安全、食品安全及传染病防治、预防楼梯间拥挤踩踏事故等专题。 三、授课仔细认真 一丝不苟 此次培训工作是近年来比较大型的培训，为了使此次培训工作起到真正的效果，领导小组观大局，着眼于实际，抽调接受过省市安全培训的骨干教师，成立了一支由4人组成业务精干的授课队伍。在培训前各授课人员都进行了认真的备课，做到了给别人讲的自己得先懂、先会、先精，在领导小组的正确领导和授课人员的努力下，此次培训工作受到了邻校的好评。 四、培训方式机动灵活 提高广大教师的安全意识和业务技能，培养教师的创新能力、反应能力、学习能力是此次培训工作的目的。为了达到目的，并实现全员、全过程学习，培训小组没有局限于一种大会战的培训方式，而是采用比较灵活且有效的培训方式。如行政领导培训，考虑到各处室都有放不下的工作，因此我们采用了上午工作、下午培训的方式，这样既没有影响正常工作，又没有影响培训，起到了事半功倍的效果。 我们在培训中还采用了课上讲解课下讨论、“点将台”等方式（即：授课老师点名让某教师就某一安全隐患现象做现场分析）。通过这些新颖的学习方式，充分调动了培训教师的学习热情。培训结束后，还进行了全员闭卷考试，此次考试的及格率达到100%，优秀率达到了90%。这是近年来培训考试成绩比较好的一次。 五、培训工作存在的不足 1、个别教师对培训认识程度不够，存在应付现象。 2、培训组织上虽然经过努力达到了预期的效果，但还存在如时间安排不妥等不利的地方。 ? ? 二0一一年八月