【名师A计划】2017届高考政治一轮复习 第十单元 文化传承与创新单元提升课件 新人教版PPT.pptVIP

【名师A计划】2017届高考政治一轮复习 第十单元 文化传承与创新单元提升课件 新人教版PPT.ppt

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【名师A计划】2017届高考政治一轮复习 第十单元 文化传承与创新单元提升课件 新人教版PPT

单元提升;1.从《文化生活》的角度分析为什么文化既是民族的,又是世界的 (1)各民族间的经济、政治、历史、地理等因素的不同,决定了各民族文化之间存在着差异,因此,文化是民族的。 (2)世界各民族社会实践的共性和普遍规律,决定了不同民族文化也有共性和普遍规律。不同民族、不同肤色、不同历史文化背景的人们共同创造了丰富多彩的世界文化,因此,文化是世界的。 (3)尊重文化多样性是发展民族文化、繁荣世界文化的必然要求。世界文明的多样性,有益于世界文明的进步。 ;2.有人认为:认同本民族文化,是对待文化多样性的正确态度。对此你是如何理解的 (1)要正确对待文化多样性,首先要认同本民族文化,这是因为,每个民族的文化都有自己的精粹,都是本民族智慧的结晶。因此要尊重自己民族的文化,培育好、发展好本民族文化。 (2)对待文化的多样性,我们既要认同本民族文化,又要尊重其他民族的文化。不同民族之间,应该相互尊重,在发展本民族文化的同时,共同维护、促进文化的多样性。 (3)承认世界文化的多样性,尊重不同民族的文化,必须遵循各国文化一律平等的原则。在文化交流中,要尊重差异,理解个性,和平相处,共同促进世界文化的繁荣。 (4)应根据本国、本民族的实际情况结合自身发展的需要,有选择地借鉴和吸收外来文化。 (5)反对照搬外来文化,也反对全盘否定外来文化、“封闭主义”,所以,题目的观点是片面的。 ;3.弘扬优秀传统文化(如儒家思想)的意义、措施有哪些 (1)结合传统文化的特点,说明弘扬儒家思想的意义。 ①传统文化具有相对稳定性。传统文化在世代相传中保留着基本特征的同时,它的具体内涵又能够因时而变,弘扬儒学中的精华能不断满足人们日益增长的精神需求,对社会与人的发展起积极作用,有利于提升中华民族的道德水平。②传统文化具有鲜明的民族性。作为特定历史阶段的产物,传统文化是维系本民族生存与发展的精神纽带,弘扬儒学中的精华能够促进中华民族的发展,增强国家的文化软实力。 (2)分析说明应如何正确对待儒家思想。 ①儒学作为传统文化既有精华,也有糟粕,对待儒学要“取其精华,去其糟粕”,批判继承,古为今用。要辩证地认识它在现实生活中的作用,分辨其中的精华和糟粕。②对于儒学文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容,应该继续保持和发扬;对于儒学文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西,必须“移风易俗”,自觉地加以改造和剔除。 ③要正确处理文化继承和发展、创新的关系,使之与社会、时代相适应,体现时代性。 ;4.如何进行文化创新 (1)立足于社会实践,是文化创新的基本要求,是文化创新的根本途径。 (2)继承传统,推陈出新。对传统文化要批判继承,实现传统文化与时代精神相结合,要“取其精华,去其糟粕”,“推陈出新、革故鼎新”。 (3)面向世界,博采众长。必须以世界优秀文化为营养,充分吸收外国文化的有益成果。在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时,要以我为主,为我所用。要坚持不同民族文化之间的相互交流、借鉴和融合。 (4)要坚持正确方向,克服错误倾向。要克服“守旧主义”和“封闭主义”、“民族虚无主义”和“历史虚无主义”,才能保证文化创新沿着正确的方向、采取正确的方法进行。 (5)要发挥人民群众的主体作用,充分理解人民群众对文化生活的基本需求,虚心向人民群众学习,从人民群众的伟大实践中汲取营养,才能创作出无愧于时代和人民的文化作品。 (6)在时代的高起点上推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新,解放和发展生产力。 ;典例剖析 典例 (2014·浙江高考)徽派古村落,依山造屋,傍水结村,推窗见河,开门走桥,顺自然显人文。类似这样特色鲜明的古村落各地都有。我们必须保护好这些古村落,因为 (  ) ①古村落承载的乡土栖居方式已经成为多数人的选择 ②各具特色的古村落展现了文化的多样性 ③古村落对于研究人类文明演进具有重要意义 ④保护好古村落有助于全盘继承中国传统文化 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 【解题思路】本题考查保护古村落的原因。古村落作为一种文化遗产对于研究人类文明具有重要意义,同时能够展示文化的多样性,因此②③符合题意。随着社会发展,人们很少再选择古村落作为栖居场所,①错误;④错误,对传统文化不能全盘继承。 【参考答案】 B ;方法指导 1.探因、寻果直选法 “探因”就是由结果探求原因,题干为结果,要求在题肢中探求原因;“寻果”就是由原因寻求结果,题干是原因,要求在题肢中寻求结果。解答因果型选择题要注意抓住设问的指向词,“探因”指向词一般为“因为”“根本原因是”“主要是因为”“由于”等;“寻果”指向词一般为“为此”“因此”“所以”“目的是”“是为了”“结果是”等。找到指向词后,运用教材知识或题干中的有效信息,直接选出答案即可。 2.因果优选法 根据题干与题肢的关系,可运用如下口诀进行

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