[教育学]厦大学生操作手册.docVIP

厦大学生平台操作手册 厦大学生平台操作手册 1 1. 学习 2 1.1. 登录及主页介绍 2 1.2. 课件学习 3 1.3. 课程论坛 4 1.4. 视音频答疑 6 1.5. 课程邮箱 10 1.6. 资料及练习 10 1.7. 网上作业 11 1.8. 专业信息 12 2. 考试 13 2.1. 考试信息及预约 15 2.2. 形成性考核及成绩 16 2.3. 统考成绩查询 17 3. 毕业论文 17 3.1. 预备文档 18 3.1.1. 管理办法 18 3.1.2. 写作要求 19 3.1.3. 写作时间 20 3.2. 选题申请 20 3.3. 选题确认 21 3.4. 任务书下载 22 3.5. 论文写作 22 3.6. 答辩申请 24 4. 学位申请 25 5. 其他支持 26 5.1.1. 个人中心 26 5.1.2. 邮箱 27 学习 登录及主页介绍 学生平台是学生学习交流的重要地方。输入用户名和密码，进入学生平台主页。如图 11所示。 图 11学生平台主页 主页显示了学习中常用功能模块的链接： “我的课程”：包括学习中的课程和已学过的课程，单击课程名称可以直接进入学习界面进行该课程的学习。 “个人中心”：显示学生的个人信息，你可以修改个人信息和登录平台的密码。 “课程业务”：学生可以在这个功能模块中进行进行与课程有关的业务操作，比如查看全部课程、进行考试预约等。 “专业信息”：可以查看教学计划和学籍信息。 “论坛”：与同学和老师进行交流的主要工具。 “邮箱”：平台为学生提供了邮箱。 除了这些功能模块的链接外，主页还显示了学生所在城市的天气情况；学生的登录信息；日历；以及网院的联系方式，在学习的过程中，如果遇到平台操作等方面的困难，学生可以通过电话或邮箱等方式向网络学院寻求帮助。 课件学习 在如图 11所示的界面中，单击课程名称进入课程学习界面，如图 12所示。 图 12大学英语（3）课程学习界面 再单击【进入视频课堂】，便可以进行课件学习。如图 13所示。 图 13大学英语课件学习界面 课程论坛 在如图 11所示的学习界面中，单击“进入课程论坛”，进入如图 14所示界面，可以与教师、同学进行交流。 图 14课程论坛界面 在如图 14所示界面中，可以查看已有的话题，进行回复。如图 15所示。 图 15查看已有话题 在如图 14所示界面中，也可以单击【新贴】进入如图 16所示界面，填写标题、内容，上传附件，单击【发新话题】，就可以发布新贴了。 图 16发新话题 由于讨论也是学习中的重要环节，学院规定学生在每门课程的论坛中发表5个以上有效帖子方可计算成绩，论坛讨论成绩占总成绩的15%。 视音频答疑 答疑是远程教学中的重要环节。在答疑前，学生应将自己的疑难问题进行罗列，以便有效地利用答疑时间获得教师的帮助。除此之外，在答疑课前熟悉答疑功能的操作也是必要的准备之一。下面介绍视音频答疑系统的基本操作。 在如图 11所示的学习界面中，单击“视音频答疑”，进入如图 17所示界面。 图 17视频课堂浏览 首次进行答疑的学生首先要下载和安装教室的客户端软件。单击上图“下载”链接，出现如图 18所示的下载提示框。单击【运行】，安装本软件。 图 18答疑客户端软件下载提示框 软件安装完毕的学生选择图 17中相应时间最短的服务器后，单击“进入答疑教室”链接，进入如图 19所示的界面。 图 19答疑教室初始界面 首次打开客户端的学生，应在答疑教室开通后，正式答疑开始前进入教室调节耳麦、摄像头，以保证其正常工作。设备功能调节正常后，单击用户列表中教师用户名后面的摄像头标识（提示：当图表变为亮黄色时，表示教师的摄像头已经开始使用；如果时灰色，则表示还没有打开摄像装置），可打开视频窗口。另外，还要调节自己的话筒音量，以便同学和教师能听清你的发言。 答疑之前，教师会选择课堂的交流模式：“自由课堂模式”或“教师控制模式”。在自由课堂模式中，学生的发言、演示、观看视频等操作完全由自己来控制。如果申请发言或数据操作时该功能的使用人数已经达到上限，则处于正在申请的状态。当他人释放了相应的权限后，系统会按照申请时间的先后顺序自动同意申请。在教师控制模式中，所有的权限操作都需要由教师来控制，学生的发言、操作必须由教师批准后才能进行。 开始答疑，学生单击普通－申请发言（或），获得发言权限后，话筒变为，可通过话筒与大家进行交流。发言完毕，单击命令（此时菜单已显示为“退出发言”），释放发言权限。由于同时发言的人数有一定的限制，为了使其他同学也具有发言的机会，在发言完毕后，请立即释放发言权限。 答疑过程中，教师通过白板、文档共享等工具提供问题的解答，如果学生要与教师进行交互，可以单击普通－申请控制权（或），教师批