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【赢在课堂】2016-2017学年高中政治 第二单元 文化传承与创新 第五课 文化创新 第二框 文化创新的途径课件PPT
第二框 文化创新的途径
一
二
三
1.继承传统,推陈出新
(1)立足于社会实践,是文化创作的基本要求,也是文化创新的根本途径。
(2)着眼于文化的继承,“取其精华、去其糟粕”“推陈出新、革故鼎新”,这是文化创新必然要经历的过程。
一
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思考 徐悲鸿一生致力于国画的创新实践,他认为革新中国绘画的要旨在于:“古法之佳者,守之;不佳者,改之;垂绝者,继之;未足者,增之;西方画之可采入者,融之。”
群 奔
在进行国画创新时,徐悲鸿认为应该如何对待传统文化?为什么?
一
二
三
提示:“取其精华、去其糟粕”“推陈出新、革故鼎新”。①继承是发展的前提,文化创新离不开对传统文化的继承。一个民族和国家如果漠视对传统文化的批判性继承,就会失去根基。文化创新必须“取其精华、去其糟粕”,批判性地继承传统文化。②发展是继承的必然要求。社会实践的发展,带来了社会生活各个领域的变化,要求文化体现新的时代精神。体现时代精神,是文化创新的重要追求。文化创新必须“推陈出新、革故鼎新”。
一
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2.面向世界,博采众长
(1)实现文化创新,需要博采众长。
(2)文化多样性是文化创新的重要基础。
(3)在文化交流、借鉴与融合的过程中,必须以世界优秀文化为营养,充分吸收外国文化的有益成果。
(4)在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时,要以我为主、为我所用。
一
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3.坚持正确方向,克服错误倾向
文化创新,要把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系。
(1)那种一味固守本民族的传统文化,拒绝接受新文化和任何外来文化的倾向,被称为“守旧主义”和“封闭主义”;那种一味推崇外来文化,根本否定传统文化的倾向,被称为“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。
(2)要立足于发展中国特色社会主义的实践,着眼于人民群众不断增长的精神文化需求,在历史与现实、东方与西方的文化交汇点上,发扬中华民族优秀文化传统,汲取世界各民族文化的长处,在内容和形式上积极创新,努力铸造中华文化的新辉煌。
一
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我的发现
探究一
探究二
探究思考
名师精讲
典例剖析
探究点一文化创新的根本途径与基本途径
20世纪60年代,基于抗击疟疾的需要,屠呦呦从中医药古典文献中获取灵感,运用现代科学理论,另辟蹊径,引入西医炼药技法,用低沸点的乙醚制取青蒿提取物,经过190多次实验,终于先驱性地发现了青蒿素,从而开创了疟疾治疗新方法。2015年10月5日,屠呦呦获得“诺贝尔生理学或医学奖”。
屠呦呦对青蒿素的发现历程对文化创新有哪些启示?
探究一
探究二
探究思考
名师精讲
典例剖析
提示:①文化创新必须立足社会实践。立足于社会实践是文化创新的根本途径,屠呦呦团队开展对中医药研究正是基于抗击疟疾的需要。②文化创新要继承传统,推陈出新。屠呦呦从中医药古典文献中获取灵感,并运用现代科技手段进行研究,从而先驱性地发现了青蒿素。③文化创新要面向世界,博采众长。屠呦呦汲取传统医学和西方医学精华,用低沸点的乙醚制取青蒿提取物,使研究终获成功。
探究一
探究二
探究思考
名师精讲
典例剖析
1.文化创新的根本途径
实践是人们改造客观世界的活动。社会实践是文化创新的源泉,是文化创新的动力。人类在改造自然和社会的实践中,创造出自己特有的文化。所以,立足于社会实践,是文化创作的基本要求,也是文化创新的根本途径。
探究一
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名师精讲
典例剖析
2.文化创新的基本途径
(1)在社会实践的基础上,继承传统,推陈出新,是实现文化创新的基本途径之一。
一方面,继承是发展的前提,文化创新离不开对传统文化的继承。一个民族和国家如果漠视对传统文化的批判性继承,就会失去文化创新的根基。文化创新必须“取其精华、去其糟粕”,批判性地继承传统文化。另一方面,发展是继承的必然要求。社会实践的发展,带来了社会生活各个领域的变化,要求文化体现新的时代精神。而体现时代精神,也是文化创新的重要追求。文化创新必须“推陈出新、革故鼎新”。
探究一
探究二
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典例剖析
探究一
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探究思考
名师精讲
典例剖析
(2)在社会实践的基础上,面向世界,博采众长,是实现文化创新的另一基本途径。
在社会实践的基础上,不同民族文化之间的交流、借鉴与融合,既是人类文明发展的重要动力,也是文化创新必然要经历的过程。实现文化创新,需要博采众长。
在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时,要以我为主,为我所用。“以我为主”,就是在对世界文化精华的汲取中,保持民族文化的主体意识和独立性。“为我所用”,就是辩证取舍、择善而从,批判地吸收对我们有用的东西,并结合本国国情进行改造、整合和创新。
探究一
探究二
探究思考
典例剖析
名师精讲
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