五年级科学第一单元 沉与浮 期末复习PPT.pptVIP

1. 用橡皮泥做小船，把船的排水量做得大些，船装载的货物会（　 　）。 A、多些　　 B、少些　　 C、不变 2. 用橡皮泥造船，各组所用的橡皮泥轻重一样，丁丁组造的小船最多装了8个垫圈，东东组的小船装了12个垫圈，下列说法正确的是（ ） A.丁丁的小船排开的水量比东东的船排开的水量大； B.东东的小船排开的水量比丁丁的船排开的水量大； C.丁丁的小船排开的水量和东东的船排开的水量一样大； 练习 如果要你造一艘小船，你会怎么选材，怎么设计，制造出一艘承载量大的小船？ 复习要点一：浮力的概念，方向 复习要点二：浮力的测量 复习要点一：浮力的概念，方向 讨论：我们如何来测量浮力 测量浮力 如何测量出浮力的大小？ 重力+拉力=浮力 把拉力加上泡沫塑料块受到的重力， 就是泡沫塑料块在水中所受到的浮力大小 泡沫塑料块在水中受到浮力记录表 排水量越大（小）， 物体受到的浮力就越大（小） 10N 25N 15N 30N 15N 20N * 教科版五年级科学下册《浮和沉》 沉 浮 复习要点一：学会判断沉与浮 复习要点二：同材料构成的物体在水中的沉浮 物体在水中碰到容器底部的现象叫“沉”； 不接触容器底部的现象叫“浮”。 复习要点一：学会判断沉与浮 沉 浮 用图示法表示： “物体在水中是沉还是浮”实验记录单 第（ ）小组 实验一：观察更多的物体在水中的沉浮 复习要点二：同材料构成的物体在水中的沉浮 的橡皮 半个苹果 的苹果 半个橡皮 结论一： 同一种材料构成的物体，把它的重量和体积变小，在水中的沉浮状态是不会发生改变的。 由同一种材料构成的物体，改变它们的重量和体积大小，在水中的沉浮是不会发生改变的。 1. 如果胡萝卜在水中是浮的，那么切成四分之一的胡萝卜在水中是（ ）。 A．沉 B.浮 C.无法判断 2.把两根木质的铅笔绑在一起，重量会增加，它们会下沉（ ） 3.由同样材料构成的实心物体，在水中的沉浮与它们的重量、体积没有关系。（ ） 练习 复习要点一：沉浮与物体重量大小的关系 复习要点二：沉浮与物体体积大小的关系 活动一：相同体积不同质量的球体的沉浮 1、把圆柱体按从重到轻排列。 2、推测它们在水中的沉浮，再放入水里观察。 3、想一想物体的沉浮和物体的轻重有关系吗？ 4、完成实验报告单。 体积相同，重量不同的物体沉浮会是怎样？ 体积相同的圆球由重到轻排列 不同材料构成的物体，在 体积相同的情况下，重的物体容易下沉，轻的物体容易上浮。 活动二：相同质量不同体积的物体的沉浮 1、把五个物体按从小到大的顺序排列。 2、推测它们在水中的沉浮，再放入水里观察。 3、想一想物体的沉浮和物体的体积大小有关系吗？ 重量相同，体积不同的物体沉浮会是怎样？ 体积由大到小 我们的发现： 1、物体的沉浮与自身的质量和体积都有关。 2、不同材料构成的物体，在体积相同的 情况下，重的物体容易下沉，轻的物体容易上浮。 在重量相同的条件下，体积小的物体容易下沉，体积大的物体容易上浮。 1. 要研究物体在水中的沉浮与物体的重量的关系,应选用的实验材料是( ). A.一组大小重量都不同的材料 B.一组体积相同,重量不同的材料 C.一组轻重不同,体积相同的材料 2.（? ? ）1.轻的一定浮，重的一定沉。 练习 3.把下面三个瓶子放入水中，可能悬浮的是（ ） A.装满沙的瓶子 B.装有半瓶水的瓶子 C.空瓶子 4.潜水艇要潜水的时候，潜水舱的水要（ ） A.增加 B.减少 C.不变 复习要点二：排水量 复习要点一：改变橡皮泥的沉浮 复习要点一：改变橡皮泥的沉浮 实验结果：当我们改变实心橡皮泥的形状，它的重量没变，体积大小也没有变，它的沉浮状况也不会发生变化。 物体的浸入水的体积就等于排开的水量 我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量 排开的水量=放入物体后的刻度数-原来的水量 复习要点二：排水量 小结： 沉的形状：排开的水量小 浮的形状：排开的水量大 *